大班社會了不起的警察叔叔教案
大班社會了不起的警察叔叔教案
作為一名老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的大班社會了不起的警察叔叔教案,希望對大家有所幫助。
大班社會了不起的警察叔叔教案1
幼兒的人際交往物件有同伴、教師和成人,交往及學習主要有語言、方法、主動性及情感等方面。可以幫助幼兒提高某一方面的能力,只要擴大交往範圍,掌握交往策略,兒童的交往能力就能獲得提高。
課題生成:
新年快到了,每到這個時候,都要開展這種教學活動到軍營參觀、聯歡,與解放軍交朋友。有句古話說得好:“垂倍思親。”因為,此時也是新兵剛入伍不久的日子,利用幼兒去軍營與戰士們一起慶賀新年,是一個最有意義的活動。孩子們的到來,使新戰士感到就像回到了家一樣,給軍營帶來了快樂和歡聲笑語。解放軍雄壯嘹亮的歌聲和表演給孩子們留下了深刻的印象。這次大班“慶元旦”聯歡會就是透過與新老戰士的談話、交流、結對子,培養幼兒的交往能力和良好品行。
活動目標:
1、透過到軍營參觀聯歡,幼兒初步瞭解戰士的生活解放軍的尊敬、熱愛之情;同時培養幼兒勇敢堅強的品質。
2、培養幼兒主動大方地與人交往,逐步養成與人合作的習慣。
活動準備:
1、知識準備:
(1)事前和部隊聯絡好參觀聯誼的事項。
(2)幼兒每人制作一件半成品的手工製品。
(3)每個班級準備1~2個兒童舞蹈。
(4)每個班組繪製一幅“壁畫”(課前請部分繪畫能力較強,幼兒完成)。
2、材料準備:
(1)各種紙張若干(卡紙、皺紋紙、彩色即時貼等)。
(2)水彩筆、油畫棒、膠水、抹布若干。
(3)每人自帶水果一個。
(4)錄音機一臺、磁帶一盤、電話記錄本一個。
活動過程:
1、參觀前談話。
(1)老師:“新年快到了,今年元旦,我們要到軍營和解放軍叔叔一起過節,小朋友們一定非常高興,解放軍叔叔為我們準備了很多節目,我們小朋友送給叔叔什麼禮物呢?”
引導幼兒開動腦筋,激發幼兒對解放軍的熱愛之情。想一想自己準備什麼參加聯誼會(如:唱一首歌,跳一個舞蹈,講一個故事,仿編一首詩歌,畫一幅畫或製作一個小掛件、賀卡之類的等等)。
(2)提出參觀要求:
遵守紀律、懂禮貌、講文明,要注意安全。
2、組織參觀軍營。
(1)認識軍營外部特徵:初步瞭解什麼叫“哨位”,並看戰型崗的過程。
(2)觀看解放軍訓練,體驗其勇敢頑強的精神。
①軍體拳表演。
②禮儀訓練。
③佇列操練等。
(3)參觀戰士宿舍,體驗其整潔有序的作風,學習一絲不不苟的精神。
①觀察其物品的擺放(如:茶杯、毛巾的擺放,被褥床單的等)。
②請戰士表演鋪疊被子,並且手把手地教幼兒學習疊被子。
3、同慶新年,互結對子。
(1)幼兒和戰士結成對子,共同活動:
①推選出節目主持人。
②啟發幼兒相互協調,分配角色,按意願去表演。
(2)現場製作禮物送給叔叔,表達對解放軍的敬愛之情。
①重點指導幼兒學習分工合作,互相配合的能力。(啟發幼兒製作賀年卡、愛心卡、紅花、幸運星、千紙鶴等,鼓勵幼兒勇於在別人面前表現自己。)
②鼓勵幼兒主動、大方地與解放軍交談,並將自己製作的卡片和水果一同送給所結交的朋友,並且說一句悄悄話。
③互相簽名留念。
④選派幾名代表把“壁畫”送給部隊首長,表示全體師生一片心意。同時,《難忘今宵》音樂響起。
(3)請解放軍代表向幼兒提出希望:激發幼兒努力學習的願望。
(4)全體官兵回送幼兒告別軍營、回幼兒園,活動結束。
活動延伸:
1、利用繪畫形式與戰士通訊。
2、請家長配合,協助幼兒給戰士寫信。
紅花送給最可愛的人——幼兒自己製作禮物之一,同慶新年,互結對子。
課題評價:
一、效果分析
本活動選擇幼兒身邊熟悉的題材,引導幼兒自己想辦法解決問題。活動過程中幼兒大膽嘗試探索:自己選擇完成什麼和誰一起完成,充分體現了幼兒的自主性和積極參與活動的興趣,透過與解放軍戰士交朋友結對子,激發了幼兒分工合作,願幼兒在活動中,根據自己特點和能力安排活動,能跳的去跳,能唱的去唱,能畫的去畫等,給每個孩子充分提供展現自我的機會使其都能獲得成功的體驗,主動與人交往的能力也有所提高。在活動中,透過戰士和兒童的之間互相通訊、問候等反饋,使幼兒獲得了與解放軍叔叔交往的資訊,使其社會交往能力得到發展。
二、專家點評
在兒童的社會性發展中,兒童的主動性是最主要的影響原因,是社會性發展教育的核心內容。人的主動性,從根本上說,就是人在客體的相互作用中表現出來的能動性、創造性和自主性。
有充分發揮兒童在活動中的主體地位,才能真正培養他的主動,它本活動就是將兒童置身於主體地位,讓他們在教育過程中主動來,與解放軍交往,在互動中學習與發展,讓幼兒園的社會活動真正走進了“社會”。
三、反思與討論
社會活動除了課堂教學、外出觀摩互動外,還有哪些好的活形式?
大班社會了不起的警察叔叔教案2
活動目標:
1、瞭解一些成人的勞動,萌發幼兒尊敬勞動者的情感。
2、激發愛勞動的情感,願意為大家、為集體做事。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動重難點:
活動重點:瞭解成人的勞動,激發愛勞動的情感。
活動難點:願意用自己的勞動表達熱愛、尊重勞動者的情感,把學到的東西內化為實際行動。
活動準備:
1、錄音帶《勞動最光榮》《感恩的心》。
2、準備垃圾桶若干。
知識準備:安排幼兒回家觀察成人的勞動,瞭解父母及周圍的人的職業。
活動過程:
一、談話引入課題,瞭解周圍的人的工作。
1、教師:你知道自己的爸爸、媽媽是做什麼工作的嗎?他們平時是怎樣工作的呢?
2、小結:你們的爸爸、媽媽有的當醫生,專門為病人治病、消除痛苦;有的當老師,教給學生許多知識……他們真能幹!
二、拓展談話內容,體會勞動的意義。
1、討論:誰給我們生活帶來了方便?
提問:我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,需要買東西可以進商店……可以說時時處處都非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?
2、猜一猜:照片上的叔叔、阿姨是做什麼工作的?
教師指導幼兒依次觀察26—27頁呈現一些成人勞動的圖片,(小眼睛—仔細看小耳朵—仔細聽小腦袋—仔細想請你猜猜我是誰?)並提問:圖片上有什麼?誰在做什麼事情?猜猜這是一件什麼工作?這份工作給大家帶來什麼方便?
3、這些勞動者這麼了不起,我們應該怎樣尊重他們?啟發幼兒進一步感知人們的勞動與我們生活的關係。
分組討論:如果沒有叔叔阿姨的勞動,我們的生活會變得怎樣?
4、請你對叔叔阿姨說一句感謝的話。
三、老師簡介:五一國際勞動節
五月一日是國際勞動節,它是工人、農民、教師等勞動者自己的節日,是全世界勞動人民共同的節日。
為什麼要將五月一日定為全世界勞動人民的節日呢?原來,在一百多年以前,勞動人民的工作很辛苦,他們每天要工作十多個小時,而且吃不飽、穿不暖。為了爭取自己的權益,美國芝加哥的工人舉行了大罷工,要求實行八小時工作制,經過流血鬥爭,最後取得了勝利,全世界人民為了紀念鬥爭的勝利,就把這一天定為:“國際勞動節”。
四:說說我的理想。
1、引導幼兒大膽講述自己長大以後想幹什麼,並說出理由。
2、組織幼兒討論如何實現美好的願望。
教師小結:小朋友現在起就要守規則、守紀律,並且要努力學習,只有學到真本領,長大以後才能做對社會有用的人。
五、體驗活動。
1、教師:教室的地面有髒東西,而且桌椅也不整齊了怎麼辦?好,讓我們一起勞動吧!播放歌曲“勞動最光榮”,孩子們隨著音樂整理教室衛生。
2、完成任務後,教師小結:我們的勞動使教室變得怎麼樣?看到乾淨整潔的教室,你的心情怎麼樣?
3、引導幼兒討論後小結:勞動不僅是件光榮的事,而且還是一件快樂的事。
4、全體小朋友懷著感恩的心表演手語舞《感恩的心》
六、活動小結:
1、今天,我們瞭解了周圍的叔叔、阿姨們的工作,明白了勞動是一件光榮、快樂的`事情,知道了小朋友從小應該熱愛勞動,不管在哪裡要努力做到自己能做的事情自己做,還要努力為集體、為大家做事,這樣不僅能體會到勞動的樂趣和光榮,在學到一些生活本領的同時,還給自己的生活帶來很多方便。
2、溫馨提示:每年的五月一日,是五一國際勞動節,它是全世界勞動人民的節日,到五一勞動節的時候,小朋友別忘了為父母、叔叔、阿姨等勞動者準備節日禮物。
活動反思:
今天,我們瞭解了周圍的叔叔、阿姨們的工作,明白了勞動是一件光榮、快樂的事情,知道了小朋友從小應該熱愛勞動,不管在哪裡要努力做到自己能做的事情自己做,還要努力為集體、為大家做事,這樣不僅能體會到勞動的樂趣和光榮,在學到一些生活本領的同時,還給自己的生活帶來很多方便。
大班社會了不起的警察叔叔教案3
活動目標:
1.產生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔學習的願望。
2.能用"假如我是警察,我要……"的句式進行想象講述,提高語言表達恩呢管理和想象能力。
3.初步瞭解警這個職業的基本情況,懂得從小要做一個遵紀守法的人。
活動準備:
活動前教師與警察取得聯絡,幼兒事先準備問題。
活動過程:
1.引出話題。
教師請社群民警與幼兒座談,鼓勵幼兒提問:平時,大家都很喜歡模仿警察叔叔,有的小朋友長大以後還想當警察。今天有機會和他們坐在一起聊聊,你們最想問他們什麼問題呢?
2.採訪警察叔叔。
教師引導幼兒繼續向警察叔叔提問,瞭解其職業特點和工作情況:關於警察叔叔的工作,你們有些什麼問題想向他們請教呢?
教師透過引導幼兒提問,幼兒瞭解警察的種類,警察的工作特點,重點介紹交警和110民警的工作。
3.想象講述:"假如我是警察,我要……"
通過了解警察的工作,引導幼兒進行講述,並運用規定的格式"假如我是警察,我要....."
幼兒在集體中講述,教師巡迴傾聽。
幼兒在集體中講述,其他幼兒點評。
4.和警察叔叔一起玩遊戲、表演節目等。
活動建議與提示:
1.活動前,教師應與社群民警進行充分溝通,告訴他們幼兒希望瞭解的問題,讓他們有時間做準備。
2.請家長與孩子一起了解警察的故事,進一步增強對警察的認識。