幼兒園大班教案《海灘上的大鯨魚》含反思（合集）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案《海灘上的大鯨魚》含反思（合集），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案《海灘上的大鯨魚》含反思（合集）1

　　【活動目標】

　　1、在傾聽故事的過程中感受小動物的心情變化，積極思考大鯨魚回到海里的辦法。

　　2、懂得人多力量大，並體驗幫助別人的快樂。

　　3、在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。

　　4、樂意參與表演，大膽學說角色對話。

　　【活動準備】

　　影片，海浪的音效，故事PPT。

　　【活動過程】

　　一、匯入（意圖：交流去海邊的經驗，引出故事。）

　　1、請你們閉上小眼睛，聽聽這是什麼聲音？（播放海浪音效）

　　2、你們去過海邊嗎？誰來說說你在海邊做過什麼有趣的事？

　　3、小結：是啊，在海邊玩可真有趣，可是今天海邊發生了一件特別事，一起來聽故事吧！

　　二、分段欣賞故事，思考問題。（意圖：感受小動物的心情變化，積極思考大鯨魚回到海里的辦法。）

　　1、可怕的大鯨魚。

　　（1）大鯨魚為什麼要來到海邊？

　　（2）海邊從來沒有來過大鯨魚，小動物們看到大鯨魚會有什麼反應呢？（緊張、害怕、討厭、不知所措）他們會讓大鯨魚加入遊戲嗎？

　　（3）海水退潮了，大鯨魚為什麼留在海灘上？

　　（4）小動物們會怎麼做？為什麼？

　　2、救救大鯨魚。

　　（1）大鯨魚是怎麼說的？（幼兒模仿微弱的聲音）

　　（2）聽到大鯨魚的求救，小動物會怎麼想？

　　（3）本來都很害怕的小動物，現在他們的心情發生了什麼變化呢？

　　（4）小結：海蟹覺得大鯨魚是來跟他們一起玩的.，堅定地救他；海貝還有些膽小有些猶豫；海龜看它沒力氣，也沒之前那麼害怕了。

　　3、小動物有辦法。

　　（1）有什麼好辦法嗎？

　　（2）小動物們想了哪些辦法來幫助大鯨魚？（觀察四幅圖片）

　　（3）這樣做成功了嗎？你從哪裡看出來？（觀察圖片細節，表情、動作）

　　（4）大鯨魚實在是太重了，大家費了好大的勁，大鯨魚還是在原地。你覺得小動物們會放棄嗎？

　　（5）小猴和老虎分別是怎麼做的？

　　（6）最後是誰的辦法讓大鯨魚獲救了？那麼大鯨魚要感謝誰呢？

　　（7）為什麼大鯨魚不只是感謝老虎，而是感謝所有小動物呢？

　　（8）小結：是啊，大鯨魚是在大家的幫助下得救的，因為團結力量大。

　　三、完整講述，交流啟發。（意圖：懂得幫助周圍的人。）

　　1、小動物們的心情發生了什麼樣的變化？

　　2、為什麼大家要堅持不懈地幫助大鯨魚？

　　3、小結：雖然一開始小動物們很害怕大鯨魚，但是當看到它有危險時，也會不顧一切地去幫助它，最後成功地幫助它回到大海，體驗到成功的快樂，原來幫助別人也是一件快樂的事。

　　【活動反思】

　　整個活動環節清晰，目標突出，在活動中，孩子的表達積極性也很高，尤其是在討論小動物們如何幫助大鯨魚回到海邊的方法時，孩子有自己的想法，有的說再次漲潮時大鯨魚就能自己回去了；有的說可以先用水倒在大鯨魚身上，讓它不會覺得口渴等等。但是在這個過程中，老師和孩子的互動較多，大班下學期了可以嘗試讓孩子自主閱讀，增加挑戰。

　　小百科：鯨分為兩類，一類是須鯨，一類是齒鯨。鯨屬於脊索動物門，脊椎動物亞門，哺乳綱，真獸亞綱，包含了大約98種生活在海洋、河流中的胎生哺乳動物。