中班上學期安全教案《安全的玩》含反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的中班上學期安全教案《安全的玩》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、提高幼兒的自我保護能力。

　　2、培養幼兒識別遊戲時識別安全和危險的能力。

　　3、培養幼兒自我保護能力。

　　4、知道在發生危險時如何自救。

　　活動準備

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要點

　　一、匯入活動，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪裡玩球呢?

　　2、出示圖片

　　有兩張圖片，請大家仔細觀察，然後講講在哪裡玩球好

　　3、一張圖片裡有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的`空地玩球才是安全的。

　　二、故事受傷的皮皮

　　1、故事裡有誰，講了什麼

　　2、皮皮為什麼三次受傷

　　3、我們從故事裡受到什麼教育

　　三、遊戲：傳球

　　玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子裡取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。遊戲可以反覆進行。

　　四、集體講評：

　　今後在生活，遊戲中如何學會自我保護，注意安全。

　　教學反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

　　小百科：安全是一個漢語詞語，拼音是ānquán，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的執行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。