大班科學不一樣的頭髮教案

大班科學不一樣的頭髮教案

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的大班科學不一樣的頭髮教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、利用多種感官，感知頭髮的基本特性。

　　2、知道頭髮的作用及保護方法。

　　3、對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。

　　4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

　　活動準備

　　1、不同人種的頭髮圖片、不同年齡段的頭髮圖片若干。

　　活動過程

　　一、猜謎引出活動。

　　1、教師：小朋友們，今天倪老師帶來了一個謎語，請聰明的小朋友來猜猜看。

　　"高高山上長堆草，密密麻麻長得好，一年四季勤修剪，老了就會黑變白。"你們知道是什麼嗎?

　　2、教師：這謎語說的就是我們每個人都有的頭髮。

　　二、觀察頭髮。

　　1、教師：我們每個人都有頭髮，那麼我們每個人的頭髮長得都一樣麼?(不一樣)下面老師要請一個小朋友上來，下面的小朋友仔細看看，他的頭髮是什麼樣的?

　　(細細的、直直的、黑黑的)2、教師：剛才我們看了頭髮的樣子，現在倪老師要請小朋友們摸一摸自己的頭髮，說一說有什麼感覺?

　　(摸起來很柔軟，滑溜溜的;摸起來硬硬的'，有點像刷子。)

　　3、教師：請小朋友仔細看看其他小朋友的頭髮，比較一下，說說你發現了什麼，看看哪個小朋友最能幹，能發現最多!

　　(有的頭髮多，有的頭髮少;有的黑一點，有的黃一點;有的長、有的短等)

　　4、教師播放PPT，展示不同人種的頭髮圖片。

　　(1)：我們一起來看看世界上不用人種的頭髮是怎麼樣的吧!

　　(2)幼兒欣賞，感知不同人種頭髮的差異。

　　欣賞完可請幼兒說說他的發現。

　　三、簡單瞭解頭髮的生長過程。

　　1、教師：小朋友們，你們是不是一出生就有這樣美麗的頭髮?

　　人從出生到長大，再到慢慢變老，他們的頭髮有什麼變化嗎?

　　2、教師小結：頭髮會隨著年齡的變化而變化，我們小的時候頭髮比較少，而且軟軟的。

　　長大了頭髮就會濃密起來。到了老年的時候頭髮往往會變白、變少。

　　四、初步瞭解頭髮的用處及保護頭髮的方法。

　　1、教師：小朋友們，你們知道自己的頭髮有什麼用嗎?(幼兒回答)

　　2、教師：頭髮在我們的身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢?

　　3、PPT展示教師小結：頭髮可以讓我們變得漂亮，可以保護我們的頭皮，所以我們要勤洗頭、勤理髮，還要經常梳理頭髮，小朋友也不可以燙髮、染髮。

　　活動反思

　　利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。幼兒既體驗了實驗成功時的快樂，也增強了自信心。同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力。