中班主題不要亂扔垃圾教案
中班主題不要亂扔垃圾教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的中班主題不要亂扔垃圾教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班主題不要亂扔垃圾教案1
設計意圖:
1、透過活動,使幼兒在瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎麼做是對的,怎麼做是不對的。
3、透過實踐活動,進一步加深環保是需要從小事做起,從我做起的。
活動目標:
1、懂得什麼是生活垃圾,它會汙染環境,不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾,保持環境的清潔,感受清潔環境的美。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
活動準備:
1、尋找小區內清潔和骯髒的不同環境。
2、裝垃圾的塑膠帶若干只。
活動過程:
一、引導幼兒討論,引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。(廚房裡的蛋殼、菜葉,瓜皮果殼,吃下來的肉骨頭、魚刺,紙屑、糖紙等。)
2、引導幼兒談自己的感受。
二、討論:不亂扔垃圾。
1、你家裡把垃圾丟在哪裡?
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎麼做?
3、你和爸爸媽媽出去玩,要是有垃圾了怎麼做的?
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了,你是怎麼處理垃圾的?
5、幼兒討論後請個別幼兒回答,並請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪裡有垃圾,將垃圾撿到塑膠帶子裡,然後扔到垃圾桶裡。
四、回活動室,洗手。教師簡單評價,加深環保意識。
中班主題不要亂扔垃圾教案2
活動目標:
1、透過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。
3、發展幼兒的動手能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備:
1、手偶(小兔,小猴)糖若干
2、舞蹈廳
活動過程:
一、匯入部分:
1、老師:“小朋友想到哪裡去玩?劉老師帶你們去。”寶寶們自由說說。
2、律動——去遊玩。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什麼。
3、老師:“公園到了,我們到草地上坐會”。
二、情景表演:
1、老師:“小朋友們猜猜,今天有什麼小動物到公園裡玩?”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、木偶表演
a、小猴:“今天天氣真好,到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”(吃完香蕉後隨手一扔)
b、小兔:“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。
提問:“小兔怎麼了?怎麼摔跤的?(快幫小兔揉揉)。”啟發小朋友們對小兔講講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮?香蕉皮應該扔到哪裡?”
老師帶小朋友學說:“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱裡”。
木偶表演:不亂扔垃圾了。(老師再次利用手偶表演不亂扔垃圾的場景)
3、分糖活動:分給寶寶們每人一顆糖,觀察是否有將糖紙扔到地上。(根據孩子情況隨機教育)
活動反思:
孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護,如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動後,並不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應該說效果還是不錯。
其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱並不是他懶惰不去扔,尤其是託班的孩子,而是環保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住,孩子們的亂丟垃圾現象多數是無意識的,老師就是在孩子這個模糊的意識下引導孩子用正確的方式處理問題。
現在,班裡有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子!
中班主題不要亂扔垃圾教案3
目標:
1。在遊戲的情景中,激發幼兒說話的興趣。
2。透過活動懂得不亂扔垃圾。
準備:
木偶(小兔,小猴)糖若干
過程:
(一)匯入部分:
1、寶寶:你想到那裡去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2、律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什麼?可講教室環境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜,今天會有什麼小動物到公園裡玩?幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a、小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b、小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:a小兔怎麼了?
B怎麼會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
C是誰扔的香蕉皮?
D那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱裡)幼兒學說。
木偶表演
現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結束部分
不早了,我們開汽車回家了
音遊《汽車開來了》。
活動反思:
首先,我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點,這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡,也願意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護,如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動後,並不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾,保持環境的清潔,感受清潔環境的美。透過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程,在老師、家長的提醒下他們會做的很好,我們要相信小朋友,他們會做的很好的。
中班主題不要亂扔垃圾教案4
設計意圖:
1、透過活動,使幼兒在瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎麼做是對的,怎麼做是不對的。
3、透過實踐活動,進一步加深環保是需要從小事做起,從我做起的。
目標:
1、懂得什麼是生活垃圾,它會汙染環境,不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾,保持環境的清潔,感受清潔環境的美。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
準備:
1、尋找小區內清潔和骯髒的不同環境。
2、裝垃圾的塑膠帶若干只。
過程:
一、引導幼兒討論,引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。(廚房裡的蛋殼、菜葉,瓜皮果殼,吃下來的肉骨頭、魚刺,紙屑、糖紙等。)
2、引導幼兒談自己的感受。
二、討論:不亂扔垃圾。
1、你家裡把垃圾丟在哪裡?
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的.垃圾會怎麼做?
3、你和爸爸媽媽出去玩,要是有垃圾了怎麼做的?
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了,你是怎麼處理垃圾的?
5、幼兒討論後請個別幼兒回答,並請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪裡有垃圾,將垃圾撿到塑膠帶子裡,然後扔到垃圾桶裡。
四、回活動室,洗手。教師簡單評價,加深環保意識。
教學反思:
孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護,如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動後,並不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應該說效果還是不錯。
中班主題不要亂扔垃圾教案5
設計意圖:
1、透過活動,使幼兒在瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎麼做是對的,怎麼做是不對的。
3、透過實踐活動,進一步加深環保是需要從小事做起,從我做起的。
目標:
1、懂得什麼是生活垃圾,它會汙染環境,不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾,保持環境的清潔,感受清潔環境的美。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
準備:
1、尋找小區內清潔和骯髒的不同環境。
2、裝垃圾的塑膠帶若干只。
過程:
一、引導幼兒討論,引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。(廚房裡的蛋殼、菜葉,瓜皮果殼,吃下來的肉骨頭、魚刺,紙屑、糖紙等。)
2、引導幼兒談自己的感受。
二、討論:不亂扔垃圾。
1、你家裡把垃圾丟在哪裡?
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎麼做?
3、你和爸爸媽媽出去玩,要是有垃圾了怎麼做的?
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了,你是怎麼處理垃圾的?
5、幼兒討論後請個別幼兒回答,並請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪裡有垃圾,將垃圾撿到塑膠帶子裡,然後扔到垃圾桶裡。
四、回活動室,洗手。教師簡單評價,加深環保意識。
教學反思:
孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護,如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動後,並不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應該說效果還是不錯。
中班主題不要亂扔垃圾教案6
活動目標:
1、知道果皮、紙屑應該放在垃圾箱內,養成不亂扔垃圾的好習慣。
2、有初步愛護環境的意識。
3、喜歡參與遊戲,體驗。
4、發展幼兒的動手能力。
活動準備:
1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。
2、玩具香蕉、糖果紙。
3、有關環境的圖片。PPT
活動過程:
1、演說"逛公園"。
(今天天氣真好,有一隻小猴子到公園裡玩,玩了一會它累了,於是從揹包裡拿出一隻香蕉吃,吃完以後它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一隻小兔子在逛公園,它感到餓了,吃點東西吧,就從口袋中拿出了一顆糖來吃,它吃完以後把糖果紙扔進了垃圾桶裡面。)問:
①小猴和小兔在吃完東西以後,分別把垃圾扔在了什麼地方?
②他們誰做的對?
2、看圖片。
看圖片前問:如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎麼樣?(會髒,會不好看,會臭,會不衛生,會影響身體健康,)下面老師帶你們看一些圖片,看一看亂扔垃圾會怎麼樣。(跟剛剛你們說的一樣,結合圖片再說細節,好看的地方變得不漂亮了,吸引蚊蟲。)看圖片後問:你們平時出去玩的時候是怎麼做的?如果遇到別人亂扔垃圾你會怎麼做?
3、討論:如果身邊沒有垃圾筒,垃圾還可以放在那裡?(垃圾袋,小紙盒,塑膠小桶,小盒子)
4、總結:以後我們不論在哪裡,去哪玩,都不能亂扔垃圾,要把垃圾扔進垃圾桶裡,在乾淨的環境裡可以讓我們心情愉快,我們要保護好我們的環境,愛護好我們的地球,做一個不亂扔垃圾的環保小衛士。現在我想帶小朋友們在幼兒園裡找一找,有沒有被亂扔的垃圾,我們去把它撿起來,扔進垃圾桶。
反思:
班裡有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子!