中班語言吸菸有害健康教案
中班語言吸菸有害健康教案
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的中班語言吸菸有害健康教案,歡迎閱讀與收藏。
中班語言吸菸有害健康教案1
一、活動目標:
1、瞭解吸菸有害健康、汙染環境等的害處。
2、引導幼兒理解吸菸真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說己的想法。
二、活動準備:
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
三、活動過程:
1、看錄象引出主題
這個叔叔在幹嗎?
他來到了什麼地方?
為什麼不讓這個叔叔進幼兒園呢?
2、認識禁止吸菸標誌
A、這是什麼標誌?
B、你是怎麼知道的?
C、為什麼禁止吸菸?
D、吸菸真的有害健康嗎?
師:
(1)、一根點燃了的香菸表示在吸菸,加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸菸的意思。
(2)、讓幼兒理解吸菸的害處,引導幼兒瞭解吸菸有害健康。
3、為什麼在這些地方要有這個標誌呢?這個標誌有什麼用?
4、看圖片瞭解吸菸的害處
A、吸菸好嗎?為什麼不好?(生病、咳嗽、……)
B、老師這裡有些圖片,我們一看:
C、吸菸人生病了。
D、吸菸引起火災。
5、師生一起邊看邊互相說一說。
吸菸有這麼多的害處所以我們——禁止吸菸!
6、小小宣傳員
如果你周圍有人在吸菸,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會怎麼做呢?
我們想什麼辦法幫助提醒他們,讓他們不吸菸呢?
7、幼兒自己設計禁止吸菸的標誌或圖片。教師把幼兒的作品展示出來,並互相介紹說一說。
四、活動:
教師針對幼兒的表現,給予恰當的,鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時,注意增強那些能力相對較弱的幼兒的自信心。
五、活動延伸:
幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼兒園裡,當一名禁菸的宣傳員。
中班語言吸菸有害健康教案2
【活動目標】
1、知道吸菸對身體對周圍環境的危害,知道向家人宣傳戒菸好處多。
2、有關心環境衛生和人們健康的意識。
3、發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
【活動準備】
1、禁菸標誌及禁菸標語。活動前做關於吸菸有害健康的資料調查。
2、紙、筆、剪刀每人一份。
3、相關的課件。
【活動過程】
一、認識禁菸標誌
(1)出示課件請幼兒觀看flash並提問,教育幼兒園長大後不吸菸。出示z標誌與幼兒一起討論“這是什麼標誌?你在什麼地方看到過?”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)
(2)出示“公共場所禁止吸菸”標語,念給幼兒聽,組織幼兒討論什麼是公共場所?為什麼要在公共場所禁菸?吸菸對身體有什麼害處?對環境有什麼害處?請幼兒結合自己生活經驗講述。
二、瞭解吸菸對身體和環境的危害。
1、出示圖片《吸菸有害健康》提出問題:圖上畫的是什麼?這些畫講一些什麼?
(1)圖片上的人長得怎樣?他為什麼會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享,(有吸菸的人牙、衣服、手指怎樣?)
(2)圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裡的小寶寶為什麼哭?
(3)加油站為什麼發生火災?知道吸菸容易造成火災。
教師與幼兒共同小結:吸菸汙染環境,使空氣變得渾濁;吸菸既危害自己,又危害別人的身體健康;吸菸容易引起火災,造成財產損失。
教學反思:
社會意義,引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁菸。使他們認識到吸菸不僅損害自己的`身體,也在危害旁邊的不吸菸的人。讓幼兒明白,即使年紀小,也可以為環保盡一分力,引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環保的種子播種在小小的心靈裡,從小讓幼兒萌發保護環境的意識,促進幼兒健康成長。
中班語言吸菸有害健康教案3
一、活動目標:
1、瞭解吸菸有害健康、汙染環境等的害處。
2、引導幼兒理解吸菸真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說出自己的想法。
二、活動準備:
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
三、活動過程:
1、看錄象引出主題這個叔叔在幹嗎?
他來到了什麼地方?
為什麼不讓這個叔叔進幼兒園呢?
2、認識禁止吸菸標誌A、這是什麼標誌?
B、你是怎麼知道的?
C、為什麼禁止吸菸?
D、吸菸真的有害健康嗎?
師小結:
(1)、一根點燃了的香菸表示在吸菸,加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸菸的意思。
(2)、讓幼兒理解吸菸的害處,引導幼兒瞭解吸菸有害健康。
3、為什麼在這些地方要有這個標誌呢?這個標誌有什麼用?
4、看圖片瞭解吸菸的害處A、吸菸好嗎?為什麼不好?(生病、咳嗽、……)B、老師這裡有些圖片,我們一起來看看:
C、吸菸人生病了。
D、吸菸引起火災。
5、師生一起邊看邊互相說一說。
吸菸有這麼多的害處所以我們——禁止吸菸!
6、小小宣傳員如果你周圍有人在吸菸,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會怎麼做呢?
我們想什麼辦法幫助提醒他們,讓他們不吸菸呢?
7、幼兒自己設計禁止吸菸的標誌或圖片。教師把幼兒的作品展示出來,並互相介紹說一說。
四、活動總結:
教師針對幼兒的表現,給予恰當的評價,鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時,注意增強那些能力相對較弱的幼兒的自信心。
五、活動延伸:
幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼兒園裡,當一名禁菸的宣傳員。