小班數學4以內的數數和各種圖形教案

　　作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班數學4以內的數數和各種圖形教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、學習4以內手口一致地數數以及認識數字1、2、3、4。

　　2、複習紅黃藍綠顏色，鞏固方形、圓形、三角形及半圓形的圖形。

　　3、樂於參加數學操作和遊戲活動。

　　4、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。

　　5、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　活動準備：

　　1、紅、黃、藍、綠四間蘑菇房子，在每座房子的房頂上分別有貼有1個半圓形、2個三角形、3個圓形及4個方形;一隻小雞、兩隻小貓、三隻熊貓、四隻兔子的圖片。

　　2、幼兒數學用書及人手一份油畫棒。

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　師：今天董老師要帶小朋友去小動物家玩，你們想去嗎?

　　二、學習4以內的數數，感知4以內的數量。

　　1、教師出示綠房子，引導幼兒觀看房子上的'圖形。

　　師：小朋友看，這個蘑菇房子上有什麼圖形?(三角形)

　　我們一起來數數有幾個三角形?(2個)

　　猜猜裡面住著誰?(小貓)

　　請小朋友手口一致地點數，說出房子裡面住著2只小貓。2個三角形和2只小貓都可以用什麼數字來表示?(2)

　　2、依次出示黃房子、紅房子和藍房子，學習1、3、4手口一致的點數。

　　三、遊戲活動：學做小動物。

　　請幼兒們當小動物，教師用三角鐵敲幾下，幼兒就學做小動物叫幾聲或跳幾下，進一步鞏固4以內數的感知。

　　四、幼兒操作

　　1、教師：小動物們找到了許多閃閃發光的寶石呢，我們一起來看看他們都得到了什麼樣的寶石?

　　小熊的袋子裡是什麼形狀的寶石?(方形)有多少顆?(4顆)教師示範用油畫棒塗畫4顆寶石。

　　2、幼兒操作，分別數一數小動物找到了什麼形狀的寶石，有幾顆，在相應小動物的圖片旁邊塗畫相應數量的寶石。

　　活動反思

　　《綱要》指出："幼兒能從生活和遊戲中感受事物的數量，並體驗到數學的重要和有趣"。數學來源於生活，運用於生活，能感知到事物的數量關係並能手口一致地點數4以內物體的數量，是小班幼兒學習的一個重要目標。本節課我注重從感知入手，結合生活經驗，感知4以內的數量，透過遊戲使幼兒學習手口一致地點數和按數量匹配相應的實物。