小班音樂我們一起去郊遊(打擊樂)教案

小班音樂我們一起去郊遊(打擊樂)教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的小班音樂我們一起去郊遊(打擊樂)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒分析歌曲ABA結構，感受A段音樂的'歡快B段音樂的優美，學習用歌表演動作表達音樂的不同情緒。

　　2、組織幼兒根據歌表演動作，討論打擊樂器的演奏方案，培養幼兒以音樂表現生活的興趣。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：

　　1、幼兒已會唱歌曲《郊遊》。

　　2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器。

　　活動過程：

　　1、複習歌曲，進一步感知歌曲結構的情緒。

　　(1)、這首歌有幾段?哪幾段是一樣的?第一、第三段音樂聽起來怎麼樣?

　　(2)、第二段音樂怎麼樣?

　　2、創編動作。

　　(1)、在引導幼兒觀察操作卡片畫面進行講述後，鼓勵幼兒探索用什麼動作表示手拉手、很高興去郊遊的情景。

　　(2)、鼓勵幼兒探索怎樣表演第二段音樂中表現的優美景色。

　　(3)、老師根據幼兒想象的動作組合成歌表演，並進行集體練習。

　　3、討論配器方案，為歌曲伴奏。

　　(1)、請幼兒思考用什麼樂器演奏音樂優美部分?

　　(2)、請幼兒思考用什麼樂器演奏音樂大家歡快地去郊遊的部分?

　　(3)、請幼兒看老師指揮做現用樂器的模仿動作。

　　(4)、用樂器看指揮演奏。

　　(5)、請幼兒交換樂器看指揮演奏。

　　活動反思：

　　這是一首ABA結構的樂曲，我先讓幼兒感受樂曲的結構形式，並教會幼兒正確的使用樂器，讓幼兒一齊想想用什麼樂器來演奏A段，用什麼樂器來演奏B段。並根據幼兒的提議來演奏一次，讓大家都聽聽哪種演奏會更好聽。最後，我們決定用雙向筒、響板演奏A段，用串鈴演奏B段。我讓幼兒看著圖譜，跟著老師的指揮來演奏，所以表演得很順利!