中班科學制作再生紙教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班科學制作再生紙教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1.與同伴合作製作再生紙，培養合作的意識和能力。

　　2.利用再生紙進行自由創作，發展創造力。

　　3.培養幼兒對事物的'好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5.激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備

　　1.再生紙、用再生紙製成的物品。

　　2.舊報紙、盆子、攪拌器、網架、毛巾。

　　3.乾花、廣告色。

　　活動過程

　　1.請幼兒欣賞再生紙及利用再生紙製成的物品，強調再生紙是用廢紙製作成的。

　　2.提議大家來製作再生紙，向幼兒介紹需要的材料和工具。幼兒分組製作再生紙，步驟如下：

　　把舊報紙撕成碎片，浸在水中;

　　把碎紙放進攪拌器打成紙漿，在這個過程中可加入乾花或廣告色，以增加香味和顏色;

　　把紙漿倒在網架上，晾乾;

　　紙漿乾透後，從網架上小心取下。

　　3.製作完成後，請幼兒摸一摸再生紙，說說有什麼感覺，請各組介紹自己製作的再生紙，如什麼顏色、有沒有香味等。4.鼓勵幼兒在再生紙上繪畫或拼貼，進行不同的創作。

　　活動評價

　　能與同伴合作製作再生紙。

　　能利用再生紙進行創作。

　　懂得珍惜用紙。

　　活動建議

　　《幼兒用書》第14-15頁提供了製作再生紙的過程，老師可以參考。或者用來在幼兒分組活動前，向幼兒介紹製作再生紙的步驟。

　　活動反思

　　結合本園開展幼兒園勞動教育的研究課題，我選擇了《科學活動：有趣的再生紙》活動參與幼兒園的教學競賽。科學教育活動，尤其是環保活動相對其他活動來說知識性較強，較枯燥乏味，有些內容離幼兒的生活還比較遠，要上好很難。綜觀平時對資訊科技的實踐應用，由於其是形、聲、色、知、情、意相統一的產物，並運用了聲音、圖片、文字等多種技術手段，更直觀、具體、生動、形象地展示了認知物件，更符合幼兒的年齡特徵和認知規律，有著其他傳統教育手段無法比擬的優點，因此將其應用到幼兒園環保教育活動中，對最佳化環保教育過程、提高環保教育的有效效能起很大的作用。