中班科學探索公開課好玩的降落傘教案

　　作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的中班科學探索公開課好玩的降落傘教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　玩降落傘是我園小朋友很喜歡玩的一項戶外體育活動，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。隨著年齡的增長孩子們開始關注到不同物體的下落了，他們開始問為什麼了，也開始有想改變物體本來性質的慾望，想讓輕的快快落下，想讓重的慢慢落下。於是，就借用降落傘……

　　活動目標

　　1.喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。

　　2.運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係，大膽用完整的語言來表達自己的發現並記錄結果。

　　3.提高觀察和動手操作的能力。

　　4.主動參與實驗探索。

　　5.體驗解決問題的成就感。

　　活動準備:

　　自制降落傘若干個、重量夾子若干、勾叉記錄標誌若干、記號筆若干，活動重點：

　　喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。

　　活動難點：

　　運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係。

　　活動過程

　　(一)談話匯入。

　　觀察"降落傘"，激發幼兒參加活動的`興趣師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什麼?(出示降落傘圖片)降落傘是什麼樣子的呢?(幼：大大圓圓的布、還有線)那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的，下面還有一根根傘繩。那你知道什麼時候要用降落傘呀?(幼：從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候)降落傘還可以用來做什麼?(飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘)師：你們喜歡玩降落傘嗎?

　　師：今天洪老師也為大家準備了簡易的降落傘我們一起來玩玩吧。

　　(二)第一次嘗試玩降落傘引導幼兒透過操作，感知、探索、物體下落這一自然現象。

　　1.請幼兒拿著降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會怎樣。

　　2.剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來、你有什麼發現?它是怎樣落下的?

　　(三)第二次探索"降落傘"。(引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係)

　　1.教師介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。

　　師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這麼高興也很想來玩一玩，我們也請它一起來玩玩吧?你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢?跟小夾子的降落傘會一樣嗎?哪一個會比較快(引導幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什麼不一樣)老師這兒有一張表格請你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢?(大夾子、小夾子)把你認為會落得比較快的那個在裡面畫給較慢的降落傘打X。

　　根據幼兒的猜想情況作小結。引導幼兒動手實驗。

　　2.介紹實驗及觀察要求。

　　(1)自己找一個安全的地方進行試驗。

　　(2)運用正確的方法進行比較

　　(3)根據比較的結果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。

　　3.幼兒自主探究，教師指導。

　　4.結合記錄表進行梳理小結。

　　(1)鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。

　　師：誰來說一說你發現了什麼?

　　(2)引導幼兒討論：為什麼有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢?

　　(3)教師梳理小結。

　　師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。