中班美術吹點畫臘梅花教案

中班美術吹點畫臘梅花教案

  作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的中班美術吹點畫臘梅花教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

中班美術吹點畫臘梅花教案1

  活動目標:

  1、喜歡吹點畫,體驗吹點畫的樂趣。

  2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆新增的方法,表現臘梅花的基本特徵。

  活動準備:

  棕色、紅色顏料,圖畫紙、毛筆、彩筆,抹布,範畫一幅。

  活動過程:

  1、出示範畫,引導幼兒觀察臘梅花的枝、幹、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的?

  2、教師講解示範吹點臘梅花的方法:

  1)吹出樹幹、樹枝。這是難點部分,詳細講解。

  先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹幹樹枝的形狀。吹時用力要適度,主幹粗吹時用力小一些,樹枝細吹時用力大一些。

  2)用右手食指蘸紅色顏料,在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,不能出現排隊現象。點畫後及時擦手。

  3)用彩筆新增花心。

  3、幼兒作畫,教師巡迴指導。

  1)提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

  2)能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹,能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業,享受成功的樂趣。

  4、評價展覽作品。用幼兒作品佈置教室。

  "活動目標

  1、體驗吹點畫的樂趣。

  2、瞭解臘梅的品質,知道梅花在冬天開放。

  3、教幼兒學習吹畫、手指點畫、彩筆新增的方法、表現梅花的基本特徵。

  活動準備

  白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅(實物或圖片)學習兒歌《臘梅花》

  活動過程

  1、匯入活動,出示臘梅,引發幼兒活動興趣。

  引導幼兒觀察其枝、幹、花的形狀及顏色。

  提問:臘梅什麼顏色?什麼形狀?哪個季節開放?具有怎樣樣的品格?

  一起背誦已學過的.兒歌《臘梅花》。

  2、幼兒操作,教師指導。

  教師講解示範吹點梅花的方法及注意事項。

  吹樹幹時要向上方吹,用力要適度;點梅花時要用指尖輕輕點,成花瓣形狀。

  能力強的孩子可多吹幾棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,儘量使每個幼兒獨立完成,都享受成功的快樂。

  適當新增背景,並注意及時擦手。

  4、作品欣賞。

  將幼兒作品放到一起,大家共同評價共同欣賞。

  將幼兒的作品貼在牆上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。

  活動結束:

  兒歌:《臘梅花》

  臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

  不怕冷,不怕霜,頂風冒雪戰嚴寒。

  雖像雪,卻飄香,牆角數枝獨自開。

  辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

  臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

  不怕冷,不怕霜,頂風冒雪戰嚴寒。

  雖像雪,卻飄香,牆角數枝獨自開。

  辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

  活動反思:

  從本節活動完成來看,我覺得我預設的兩個目標孩子們基本上達到了,此外,本節課還提高了孩子們動手操作能力和審美能力,看著自己的作品,她們高興的歡呼著、跳躍著。

  像這樣的活動,孩子們的興趣很濃,因為是孩子們都很感興趣的,所以孩子們能在學習中感受快樂。

中班美術吹點畫臘梅花教案2

  【活動目標】

  1、喜歡吹點畫,體驗吹點畫的樂趣。

  2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆新增的方法,表現臘梅花的基本特徵。

  3、引導幼兒用手的不同部位敲印和吹點畫,鍛鍊幼兒的動手能力。

  4、引導幼兒展開想象,擴充套件幼兒思維。

  5、使樂意參與美術創作活動,體驗創作帶來的快樂。

  【活動準備】

  1.三個大淺盤,每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料。毛巾、溼巾。

  2.溼毛巾若干塊;一張大白紙,一張小白紙。

  【活動過程】

  匯入手指遊戲兒歌一個手指頭、一個手指頭,變變變、變成一個毛毛蟲;(爬爬爬)兩個手指頭、兩個手指頭,變變變、變成一隻小白兔;(蹦蹦蹦)三個手指頭、三個手指頭,變變變、變成一隻小花貓;(喵喵喵)四個手指頭、四個手指頭,變變變、變成一隻花蝴蝶;(飛飛飛)五個手指頭、五個手指頭,變變變、變成一隻大螃蟹。

  師:小朋友們的小嘴巴唸的真好小手真靈活,那現在君君姐姐要問問小朋友了。我們的小嘴巴除了可以吃飯、喝水還可以幹什麼啊?

  師:小朋友們說了那麼多小嘴巴的用途,那現在君君姐姐會變魔術,你們信不信啊?君君姐姐說小嘴巴會畫畫。你們信不信?

  師:我們今天要在小嘴巴的幫助下完成一幅臘梅圖。

  【觀察與嘗試】

  1、出示範畫,引導幼兒觀察臘梅花的枝、幹、花、的形狀顏色。引導幼兒說一說這有什麼不同?

  2、教師講解示範吹點臘梅花的方法(先播放方法影片):

  1)吹出樹幹、樹枝。這是難點部分,詳細講解。

  先用將墨汁滴在紙的下半部分,然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹幹樹枝的形狀。吹時用力要適度,主幹粗吹時用力小一些,樹枝細吹時用力大一些。

  2)用右手食指蘸紅色顏料,在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,不能出現排隊現象。點畫後及時擦手。

  3、 幼兒作畫,教師巡迴指導,提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

  【思維擴充套件】

  1、教師介紹用手敲印的方法:教師在小白紙上向幼兒分別示範,用手的不同部位敲印時,如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。

  2、幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什麼部位或什麼動作進行敲印,如手掌、手指、拳頭等部位。

  教師與幼兒共同敲印出"螃蟹"(兩隻手掌並列,掌心向下平放,兩拇指根併攏)、"腳丫"(手握拳側面敲印,並用指肚敲印腳趾)等圖案;讓幼兒體驗,用手的不同部位敲印產生出生動形象的愉快心情。

  教師引導幼兒討論:自己用什麼辦法敲印?

  3、教師啟發幼兒按自己的意願用手的不同部位敲印,並觀察自己敲印出的圖案像什麼?然後根據自己的想象在敲印圖案上添畫。教師應參與幼兒的操作,與幼兒一起在大紙上敲印。

  3.觀賞作品教師請幼兒分別介紹自己敲印的圖案,並將大紙貼在牆上。

  4.欣賞幼兒作品,豐富幼兒經驗。

  總結:

  1、除了點畫我們還學習了什麼方式的繪畫啊?

  2、可以用手的那些部位點畫啊?

  活動反思:

  幼兒繪畫教育是實施素質教育重要組成部分,它可以初步培養幼兒感受美、表現美的情趣,促進幼兒身心健康的發展。為了讓幼兒能用繪畫來表達自己的內心,打好基礎。為此開展了此次活動。旨在培養幼兒想象力和創造力,激發幼兒對繪畫的興趣,用繪畫表達自己內心的感受。

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