大班幼兒學生端午節教案（精選8篇）

　　作為一名教學工作者，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班幼兒學生端午節教案（精選8篇），歡迎大家分享。

　　大班幼兒學生端午節教案1

　　教學目標：

　　1、透過欣賞大師作品及古琴樂曲，瞭解端午節與屈原的關聯，感受屈原的愛國精神與不屈的性格。

　　2、讓學生集體合作創作一條大龍船的製作，讓學生感受集體的力量時無窮的。

　　教學重難點：

　　培養學生的合作精神，讓學生集體合作創作一條大龍船的製作。

　　教具準備：

　　1．有關屈原的故事或圖片資料。

　　2．龍舟的圖片資料。

　　3．剪刀、彩色紙等手工工具。

　　學具準備：

　　剪刀、彩色紙等手工工具。

　　教學過程：

　　教師活動復備學生活動復備

　　1、織紀律，檢查學具。

　　2、聽一聽：

　　師：講述屈原的故事(配音)，使學生了解在戰國時期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。

　　3、讀一讀：

　　朗誦屈原的著名詩句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象，同時也加深對端午節的深刻理解。

　　4、提出作業要求：

　　讓學生集體合作創作一條大龍船的製作。

　　5、老師示範製作一個大龍船的部件折法。

　　6、放背景音樂，學生製作大龍船部件，老師巡迴指導。

　　7、集體完成大龍船拼接。

　　8、教師小結：展示學生完成的大龍船作品。

　　1、靜息。

　　2、聽一聽：

　　講述屈原的故事(配音)，使學生了解在戰國時期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。

　　3、讀一讀：

　　朗誦屈原的著名詩句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　4、學生認真聽老師佈置作業要求。

　　5、跟老師學習折大龍船部件。

　　6、學生製作大龍船部件。

　　7、集體完成大龍船拼接。

　　8、展示作品。

　　大班幼兒學生端午節教案2

　　活動：

　　話說端午節

　　重點領域：(語言領域、社會性領域)

　　活動要求：

　　瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

　　培養幼兒的言語表達力。

　　活動準備：

　　粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

　　活動過程：

　　1、談話匯入。

　　提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？

　　(鮮肉粽子、鹹肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子

　　你喜歡吃哪種粽子？

　　為什麼在這段時間裡人們都要包粽子、吃粽子？

　　(幼兒討論後，教師可以向幼兒說明端午節的傳說)

　　2、說說端午節的古老故事。

　　提問：你們知道端午節還有哪些習俗？

　　(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

　　教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

　　拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？(幼兒討論)

　　教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

　　出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，並欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

　　活動延伸：

　　請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。

　　大班幼兒學生端午節教案3

　　正值端午時節，孩子們都品嚐過粽子，對粽子有了一個初步的認識，廣告具有讓幼兒展示自己的機會，廣告的設計是千變萬化的，沒有統一模式的，我為幼兒提供了各種紙盒、舊掛曆、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料，引導幼兒用多種材料，充分想象，運用剪、貼、撕、畫等多種手段進行廣告設計，激發幼兒對廣告設計的興趣，培養幼兒的合作能力。

　　目標：

　　1、學習運用各種不同的材料，不同的製作方法為粽子設計廣告，鞏固對粽子的認識。

　　2、能大膽創意設計廣告，增強美感的體驗。

　　3、在設計粽子廣告的過程中，激發對廣告設計的興趣，培養同伴間的合作能力。

　　準備：

　　1、幾張有代表性的廣告設計

　　2、各種紙盒、舊掛曆、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料

　　油畫棒畫端午節粽子

　　端午節快樂圖片素材

　　端午節兒童畫粽子

　　過程：

　　1、導題

　　1)端午節馬上要到了，超市裡進了一批新鮮的粽子，可是沒人買，怎麼辦？

　　2)我們可以怎樣幫助他們？(引出設計廣告)

　　2、入題

　　1)你看過廣告嗎？看過什麼廣告？

　　2)(師出示幾張廣告)老師這裡有幾張廣告，請小朋友看一下是什麼？你是如何看出來的？

　　3)(師小結廣告的特點)噢，廣告上面的東西就是要讓別人買的'東西，廣告的顏色很鮮豔，廣告設計的方法也不一樣。

　　4)那麼你們準備如何來設計這張粽子的廣告，請小朋友與同桌的小朋友討論一下(幼兒分組進行討論)討論好以後，就可以請小朋友動手操作了。(幼兒自由選擇材料)

　　5)幼兒進行操作，教師幫助能力弱的幼兒進行分工。

　　3、結束

　　幼兒大膽介紹自己的廣告。

　　大班幼兒學生端午節教案4

　　目標

　　1、瞭解中國傳統節日端午節的各種習俗。（知識）

　　2、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節。（技能）

　　3、在活動中運用自己的方法創造性的包紙粽。（創造性）

　　重點

　　瞭解中國傳統節日—端午節的各項習俗

　　難點

　　想辦法把“米”包進“竹葉”裡面不漏出來

　　準備

　　物質準備：

　　彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習俗影片、製作粽子步驟圖。

　　經驗準備：

　　活動前學會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習俗。

　　活動過程

　　一、提問引入活動

　　1、小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎？（幼兒：端午節）為什麼要過端午節啊？（為了紀念屈原）你怎麼知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證……大家一起念兒歌）。

　　2、端午節人們會做什麼事情呢？（請幼兒舉手回答：划龍舟、吃粽子、掛艾草。）

　　3、全國各地的人們慶祝端午節的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節。

　　（幼兒和家長一起觀看影片，瞭解端午節的一些基本習俗。）

　　二、我們慶祝端午——包紙粽。

　　1、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎？吃過什麼味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）

　　2、出示包的一串紙粽。

　　這是什麼？請幼兒觀察粽子是什麼形狀的？你會包粽子嗎？（請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解，教師適當的補充，然後家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍）。

　　我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧！

　　請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）

　　3、家長和孩子一起製作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）。

　　教師解說詞：端午節、清明節、中秋節、元宵節等是我們中華民族的傳統節日，中華五千年的歷史文化、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設計了今天的這個活動，希望透過家長和孩子們親自了解和參與端午節的民俗活動：包紙棕，呆會還有划龍舟活動，感受和體驗傳統節日的快樂，同時把我們中華民族的傳統文化傳承下去。

　　大班幼兒學生端午節教案5

　　設計意圖：

　　農曆五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節我們即將開展“粽子飄香”的活動，讓小朋友們在活動中進一步瞭解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

　　2、引導幼兒學習簡單地包粽子（摺紙），並進行線描裝飾。

　　3、培養幼兒創新意識及動手操作能力。

　　活動準備：

　　《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件，長條狀的紙條與幼兒人數相等，綵帶、油性筆等。

　　活動過程：

　　一、引出話題。

　　師：小朋友，明天我們因為什麼節日放假呢？（端午節）那你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，我們一起來欣賞一下吧！

　　小結：粽子的形狀真有趣！有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，並且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

　　二、故事欣賞。

　　師：那你們知道端午節這一天為什麼要吃粽子呢？讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什麼了。

　　1、幼兒欣賞故事內容。

　　2、提問。

　　①吃粽子是為了紀念誰？

　　②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊？（飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等）

　　三、教師示範講解：

　　師：為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情，讓我們也一起來學包粽子好不好？

　　——教師示範講解：

　　1、先將紙條一端折成一個三角形；

　　2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續的多個三角形；

　　3、開啟三角形；

　　4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個立體的形狀，似錐形；

　　5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中；

　　6、用油性筆進行線描裝飾；

　　7、用綵帶捆綁裝飾。

　　四、幼兒製作粽子，教師巡迴指導。

　　大班幼兒學生端午節教案6

　　一、教學目標

　　1、引導幼兒瞭解端午節的由來，理解有關端午節的一些風俗習慣、吃粽子和划龍舟。

　　2、引導幼兒用流暢的語言，說出自己知道的端午節。幼兒嘗試用完整的內容表述出來，表達自己的見解。

　　3、引導幼兒明確端午節是中華民族的傳統節日，體驗集體吃粽子的快樂，感受端午節的節日的氛圍。

　　二、教學準備

　　1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節

　　2、賽龍舟的錄影

　　3、幾個不同大小的香包；幾個粽子

　　4、端午節《屈原的故事》

　　5、端午節課件PPT圖片資料。

　　三、教學過程

　　1、教師為幼兒講述故事，介紹端午節的來歷。

　　（1）教師出示端午節課件PPT，展示圖片，播放影片《屈原的故事》。

　　（2）教師總結端午節也是為了紀念偉大的歷史人物屈原。

　　2、教師繼續播放端午節課件，進入民俗風俗環節，引導幼兒瞭解端午節的相關風俗活動。

　　（1）教師出示香包（粽子），引導幼兒觀看，教師介紹什麼是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化。

　　（2）教師播放端午節賽龍舟影片，幼兒安靜觀看錄影，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

　　3、教師帶領幼兒做端午節傳統活動，賽龍舟的遊戲。

　　（1）將幼兒分成四組，後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

　　（2）聽到口令後，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開。

　　（3）教師組織幼兒在室內外開展端午節賽龍舟的遊戲，也可以幾個小組之間互相PK比賽。

　　4、教學延伸

　　教師總結以上關於端午節香包、端午節的粽子、端午節賽龍舟等都是風俗的傳統紀念儀式！

　　教師出示端午節粽子，分發給大家品嚐粽子，體驗本次端午節活動的快樂。感受端午節的傳統紀念意義。

　　大班幼兒學生端午節教案7

　　賽龍舟是端午節期間的一項民俗娛樂活動，以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經驗。因此，在端午節來臨之際，我們藉助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設計了本次活動，旨在引導幼兒充分認識和感知賽龍舟活動的激烈景象，鼓勵幼兒運用線條、色彩、構圖等繪畫技能豐富生活經驗，並大膽表現龍舟比賽這一內容。

　　活動目標

　　1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎上，大膽表現賽龍舟的激烈景象。

　　2.能夠自主運用線條、色彩、構圖等繪畫技能，大膽表現龍舟比賽中人物表情、動作等細節。

　　3.大膽想象，體驗創作的樂趣。

　　活動準備

　　經驗準備：和家長一起蒐集、觀看賽龍舟競賽活動。

　　物質準備，賽龍舟影片、PPT課件，各種紙張、筆和水粉顏料。

　　活動建議

　　1.播放賽龍舟的影片DVD。幼兒根椐自己的已有經驗說一說端午節賽龍舟比賽的場景。

　　提問：他們在幹什麼?你是怎麼看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動作表情是怎樣的？

　　小結：人們在划船的時候，整齊劃一的動作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。

　　2.播放教學課件，感知了解龍舟的基本特徵。學習表現賽龍舟的場景。