幼兒園油菜花美術教案（通用5篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園油菜花美術教案（通用5篇），歡迎大家分享。

　　幼兒園油菜花美術教案1

　　【活動目標】

　　1、能大膽的運用水粉畫的形式，來表現油菜花的美。

　　2、激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　【活動準備】

　　毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花影片、ppt。

　　經驗準備：幼兒事先觀賞過油菜花。

　　【活動過程】

　　一、影片匯入。

　　前幾天，老師路過田野的時候，看到了很多漂亮的畫面，老師把它拍一段影片，我們來看看。

　　二、觀察油菜花的外形

　　1、剛才我們看到了什麼?

　　2、你看到的油菜花是什麼樣子的?

　　3、教師梳理。

　　4、教師出示油菜花驗證。

　　三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。

　　1、今天老師帶來了許多關於油菜花的繪畫作品，我們一起來看一看。

　　2、他們是怎麼來畫油菜花的?

　　四、幼兒繪畫。

　　1、剛才我們看到了這麼多油菜花影片圖片，現在我們把這些美麗的畫面畫下來，好嗎?

　　2、教師介紹繪畫材料。

　　3、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

　　4、啟發幼兒畫好後可以再添畫一些別的景物。

　　五、展示幼兒作品。

　　1、請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什麼?

　　2、教師小結，表揚繪畫有創意的幼兒。

　　【活動反思】

　　本次活動我透過影片匯入的方法來激發幼兒創作的興趣，在活動中幼兒透過觀察，讓幼兒瞭解油菜花的結構特點，從而為下面的活動打好基礎，由於以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫，在這次活動中我運用的.水粉顏料、毛筆繪畫，幼兒興趣非常的高。

　　幼兒園油菜花美術教案2

　　活動目標

　　1、學習用手指點畫油菜花，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的油菜花。

　　2、讓幼兒對不同的美術表現形式產生興趣，體驗點畫活動的快樂。

　　3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　4、培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　1、實物投影

　　2、背景圖人手一份。

　　3、顏料、抹布、一次性桌布。

　　活動過程

　　1、實物投影引入課題。

　　2、教師示範講解。

　　◆教師："老師要請兩個朋友來幫忙變油菜花，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀?"(食指)，"還有一個是黃顏料。出示顏料盤。"這個顏料盤裡面的顏料是什麼顏色的?"(黃色)。

　　◆教師小結："我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花。"邊說邊用實物示意。

　　◆示範講解："現在我開始變油菜花啦，看好了我是怎麼變油菜花的。""食指食指翹翹，顏料盤裡親親，油菜地裡變、變、……"

　　3、提出作畫要求。

　　◆提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

　　◆注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。

　　◆強調油菜花變在油菜梗上。

　　◆鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些油菜花。

　　◆提醒幼兒及時用抹布擦乾淨手，不弄髒衣服。

　　4、幼兒開始點畫，教師巡迴指導。提醒幼兒注意保持畫面乾淨。

　　5、結束。

　　師："寶寶們真能幹，變了這麼多漂亮的油菜花，自己表揚一下自己。"

　　活動反思：

　　本次活動我讓幼兒嘗試用棉籤蘸水粉顏料合作添畫油菜花，孩子們的繪畫速度很快，都積極地動手在教師事先畫好的油菜花莖上添畫菜花和菜葉。主要是應為在繪畫課《快樂的春遊》時，幼兒已經欣賞過油菜花，所以繪畫起來並不困難;在美術課《顏色變變變》中，幼兒已經使用過棉籤塗顏料，所以操作棉籤時速度快，很熟練。畫好後，每一桌的幼兒都多多少少地添畫了蝴蝶、雲彩、藍天、小蝸牛等。

　　不足之處在於：第二個目標完成得不是很好，幼兒雖說個個都動手在同一張紙上完成了添畫，但分工並不明確，誰畫菜花、誰畫菜葉、誰來進行添畫分得不仔細，好多幼兒都是一起畫菜花，然後一起畫菜葉，最後又一起添畫。孩子們在商量分工時是一種說法，但做起來又是另一種做法了。許多孩子看見別人都用棉籤繪畫，自己也要來試試。這說明孩子們對棉籤蘸顏料繪畫平時接觸得還不夠多，感覺還是很新穎，都很感興趣，以後要創造機會讓幼兒多接觸此類活動;分工合作的方法教師還要進一步引導，讓幼兒真正學會自己分工，相互合作。

　　幼兒園油菜花美術教案3

　　活動目標

　　1、認識油菜花，瞭解它的主要特徵。

　　2、知道菜籽油的由來。

　　3、透過活動培養幼兒的表達能力與觀察能力。

　　活動準備

　　油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

　　活動過程

　　1、透過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。

　　2、拿出油菜花的實物，

　　每人發一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數一數它有幾個花瓣？

　　花瓣是什麼形狀的？長得像什麼？味道聞起來怎麼樣？

　　你們喜不喜歡它的顏色？

　　你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎？

　　3、給幼兒每人發一個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花裡面是什麼樣子的，

　　拿實物與放大鏡看到的比一比有什麼區別？

　　4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。

　　知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發幼兒對怎樣生產菜籽油而產生好奇心。

　　5、引導幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什麼？

　　幼兒園油菜花美術教案4

　　【活動目標】

　　1、透過觀察瞭解油菜花的主要特徵。

　　2、學習用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。

　　3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　【活動準備】

　　1、圖片：油菜花

　　2、畫紙，水彩筆，油畫棒。

　　【活動過程】

　　一、匯入

　　出示圖片：油菜花

　　教師：小朋友，你們認識這種花嗎？知道叫什麼名字嗎？

　　二、展開

　　1、觀察油菜花的外形。

　　（1）觀察花的外形

　　--仔細看看它有幾個花瓣？花瓣是什麼形狀的？

　　--油菜花的顏色是什麼樣的？

　　--油菜花是怎麼排列在肢幹上的？像什麼？

　　（2）你還見過什麼花？油菜花和那些花一樣嗎？

　　（幼兒結合已有經驗講述。）

　　教師小結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

　　（3）觀察枝幹及菜葉。

　　--油菜花的枝幹是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？

　　--油菜花的葉子是什麼形狀的？它們怎樣排列生長在枝幹上的？

　　幼兒觀察後回答。

　　2、幼兒繪畫。

　　教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？

　　幼兒繪畫，教師巡迴指導。

　　啟發幼兒畫好後可以再添畫一些別的景物。

　　3、展示幼兒作品，相互欣賞。

　　請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什麼？

　　三、結束

　　教師小結，表揚繪畫有創意的幼兒。

　　【活動反思】

　　在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發現，用放大鏡去發現油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之後，幼兒們能積極的說出對油菜花的發現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發言，課堂紀律也表現的非常好。