幼兒園小班語言幼師教案模板《踩水花》

幼兒園小班語言幼師教案模板《踩水花》

　　作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言幼師教案模板《踩水花》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認真觀察畫面，鼓勵幼兒用簡單、完整的句式表達自己對畫面的理解。

　　2、學習朗誦兒歌，能帶著愉悅的情緒進行朗讀。

　　3、透過遊戲，增強幼兒的節奏感，感受踩水花的快樂。

　　4、能簡單複述兒歌。

　　5、萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備：

　　兒歌畫面，兒歌DV

　　活動過程

　　一、 觀察畫面

　　1、出示畫面：今天老師帶來一幅圖片，請小朋友看看這幅圖上有什麼？

　　2、除了小男孩和青蛙，你們還看見了什麼？

　　3、這鞋和襪子是誰的呢？

　　4、小男孩為什麼不穿鞋襪呀？他在幹什麼？

　　5、小男孩的心情怎麼樣？他為什麼這麼高興？

　　6、你們玩過水嗎？是怎麼玩的`？你看看小男孩是怎麼玩水的？

　　7、鄭春華阿姨把小男孩在快樂地踩水花的事編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字就叫《踩水花》，請小朋友聽一聽兒歌裡說了些什麼。

　　二、欣賞兒歌

　　1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　2、提問：兒歌的名字叫什麼？

　　兒歌裡說了些什麼？

　　3、播放兒歌錄音，再次欣賞兒歌。

　　4、發放幼兒用書，幼兒聽錄音欣賞兒歌，邊劃指兒歌內容。（要求幼兒：手指字，耳朵聽，眼睛看書，不出聲。）

　　三、學念兒歌

　　1、教師放慢速度教幼兒指讀兒歌：我們一起讀一讀這首兒歌：手指字、耳朵聽，眼睛看書讀輕聲。

　　2、請小朋友跟著錄音一起讀一讀這首兒歌，請小朋友注意模仿錄音的語調和語速。

　　3、請小朋友來指讀兒歌。

　　4、評價幼兒指讀情況，收書。

　　四、遊戲：踩水花

　　1、小朋友你們想玩踩水花嗎？請你一邊念兒歌，一邊輕輕學學踩水花的動作。

　　2、請小朋友按照老師拍打鈴鼓的節奏來踩水花。教師組織幼兒按不同節奏踩水花。