幼兒園中班數學活動教案：找規律

幼兒園中班數學活動教案：找規律

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班數學活動教案：找規律，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、觀察發現排列規律，並能按規律接著排序。

　　2、透過活動培養觀察、比較的能力，提高判斷推理能力。

　　3、喜歡參與規律排序的活動，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　PPT、操作卡片每人一份。

　　活動過程：

　　一、"尋寶"遊戲，引入活動。

　　師：小朋友看圖上有什麼呀？森林裡住著可愛的天使，看！（按規律排列的天使）

　　師：今天啊，小天使想帶著小朋友們來到森林裡尋寶，看看森林裡都有哪些有趣的.東西呢？出示圖片：(蘑菇ABB)

　　二、發現規律，能按規律接著排序。

　　觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規律。學習按顏色、大小、圖案規律排序的方法。

　　問：蘑菇是按照什麼規律排列的？（紅黃黃、ABBABB，）後面和前面是一樣的。那接下來該怎麼排呢？誰來說一下？是不是？接下來是什麼呢？猜猜看！2說規律

　　師：來看看接下來小天使會帶我們找到什麼呢？（BBABBA） 大小3說規律2個接著往下排

　　問：你又發現什麼規律了？（BBABBA）兩小一大，兩小一大，後面的和前面的也是一樣的。接下來是什麼呢？後面呢？你們同意嗎？

　　師：看看接下來會找到什麼呢？（ABAABA）仔細地看，你發現它排的是什麼規律？1~2回答

　　師：一黃一灰一黃，那你們看看後面和前面一樣嗎？那接下來應該是什麼顏色的XX呢？請一位小朋友來說。為什麼呢？（再次講述規律）2人

　　接下來還有，我們來看看，出現了一條橫線、兩條橫線、三條橫線，幹什麼呢？（填空）3人

　　師：誰能告訴我，在第一條橫線上應該填什麼呀？因為第一排排不下了，所以它拐彎接著排，（再次講述規律）這三個XX它是按ABA的規律來排的，那下面誰來填第二條橫線上是什麼？對了嗎？誰來填第三條線。

　　師：這每一組都是按照ABA然後又是ABA這個規律來排列的，都對了！小天使說恭喜小朋友，後面呢還有新的挑戰，小朋友們一定要睜大眼睛，看看你們還能發現什麼有趣的東西呢！

　　三、幼兒操作，補規律

　　請幼兒找出卡片上物體的規律，想想接著應該排什麼？把缺的補上去，將規律補完整，並說說為什麼要這樣補。

　　師：請小朋友仔細觀察前面的規律並接著排序。

　　幼兒操作活動，教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽地進行有規律的排列。

　　四、評價活動

　　請幼兒介紹自己是按什麼規律排列的。

　　師：請一位小朋友來說一說他找到了什麼？是按什麼規律排的。