關於《泉水》的教學反思範文

　　《泉水》是一篇文質兼美的好文章。他像一股清泉，潺潺地流淌著，灑下一路愛心。學習本文不僅要使學生學習積累文中優美的詞句，更重要的是使學生在獲得美的享受同時，心中不斷地湧起像清泉那樣無私奉獻、幫助別人的渴望。怎樣才能好的達到這一教學效果呢？建議嘗試以下方法：

　　一、自主學習。

　　根據語文的教學特點，先讓學生充分自讀課文，理解課文，再讓學生交流學習，質疑問難，然後根據學生自學情況以學定教，採用生生互動、師生互動的合作學習方式，解決本文重點、難點。充分發揮師生互動的主動性，教師要適時給予點撥、引導、調控，保持提高學生的學習積極性。

　　二、讀中品嚐。

　　教學中透過教師範讀、配樂朗讀指導，讓學生學習語言，薰陶情感。透過師生合作讀，生生合作讀，男女比賽讀，表演讀，個人展示等各種方式。每一遍讀都要有不同的要求，要達到一定的效果。從而理解感悟本課優美的`語言，學習泉水助人為樂、無私奉獻的精神。

　　三、主動積累。

　　學生在對本文的學習中，體味到語言的優美，就會產生積累的興趣和願望，老師要積極鼓勵引導學生去背誦好詞佳句，並指導仿照詞句去自己寫，從而使學生體會到積累語言和運用語言的樂趣。使學生學有所樂，學有所得。