湘少版英語四上《Were soldiers》教學反思

湘少版英語四上《Were soldiers》教學反思

　　小學英語課堂教學中，學生是整個課堂的主體，教師是他們學習知識的引導者、活動的組織者。英語課堂不僅要培養和保持學生學習英語的興趣，還要能把所學的英文運用於實際，能解決實際問題，並能和其他學科相結合。基於這樣的教學理念，在這一單元學習了 “left,right,turn,policemen,soldiers”這幾個新單詞後，我先是讓學生伸左手和右手來弄清left,right的方向，然後請學生站起來在我的指令下進行“turn left, turn right”的練習，最後請學生在臺進行“policemen , soldiers”的角色表演。

　　在我看來，本堂課突出了“活潑、實用”的特點，學生們在伸手、轉向這一系列的.活動中將left,right這兩個單詞牢牢掌握了。policemen, soldiers這兩個單詞是複數，在此應向學生講清單數與複數的區別，應區分它們與policeman,soldier 之間的不同。在這裡單純的講解四年級的孩子可能還不是能完全理解，可藉助身邊的事物來向他們進行解釋，如一本書、兩本書。