同樣的課不同的方式表達教學反思

同樣的課不同的方式表達教學反思

　　不同的老師同樣的課，同樣的課不同的方式表達，感受也不一。今天聽了3個老師的課，同樣上了《月亮船》，但是帶給我的感受確實各有各的一面。第一初初印象：沈老師的親切語氣帶給孩子一個親切的感覺。屠老師的帥氣上課，感人這節課上所有的孩子也是那麼的帥氣，還有一位老師的可愛形象給幼兒同伴的感覺，深深地吸引我開始聽課。

　　第一堂課下來，發現對於這節語言課，老師的重點幼兒學到了，故事基本能說清楚了故事吞透的比較透。圖片用的非常吸引人，更深一步的帶動幼兒學習這個故事，強調性的學習幾個難點，這是使幼兒吞透的重要一部感受很深，學習其中的巧妙提問，鞏固知識。

　　第二堂課，以不同的方式開頭，直接匯入，整節課我感覺她理的非常清楚，學習她的簡單順下來。

　　第三堂課，使我明白運用好幻燈片的`重要性，幼兒的多少，決定圖片的大小，使幼兒看的更清楚。

　　我半天的學習，使我感受深刻，發現學的太少了，還要學的東西是那麼多，真的是學無止境啊！