練習使用光學顯微鏡教學反思

練習使用光學顯微鏡教學反思

　　《練習使用光學顯微鏡》是本學期也是初中生的第一堂實驗課，學生們激動、興奮，躍躍欲試。再加上實驗室比教室空曠，實驗器械、水、電等較複雜所以課前組織好學生、強調好紀律是上好本節實驗課的基本保障。

　　顯微鏡是進行科學探究的`重要儀器，顯微鏡的使用是初中生學習生物學必須要熟練掌握的一項技能，是培養中學生嚴格規範操作的一個重要內容。再加上本節課內容較多，我認為應該用兩課時完成本節課的教學。

　　第一課時，先上以下內容：

　　①認識顯微鏡各部分的名稱；

　　②介紹顯微鏡幾個重點部分的特點和作用；

　　③學生學習操作步驟，老師指出注意事項。

　　第二課時在實驗上，首先複習上節課所學內容，老師演示顯微鏡的操作過程，然後是讓學生動手操作，教師巡視指導。本節課存在的不足是教師恐怕學生不會操作，講的太多。以後還是應該把時間多交給學生。