走進大自然的教學反思

走進大自然的教學反思

　　美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。

　　今天我在一年級上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的具體名稱卻不瞭解，於是我在教學中充分讓學生去自主實踐，探索發現。我首先引導學生尋尋找找，觀察校園裡都有哪些顏色？說說你喜歡哪些顏色？同學們驚喜地發現，原來我們的校園裡竟然有這麼多美麗的顏色，學生透過觀察，發現了我們生活的世界真是五彩繽紛，也激發了學習色彩的興趣。我又適時提出問題：你能不能把剛剛說到的這些美麗的顏色從你的水彩筆中找出來呢？學生齊聲回答：能。我逐個說出色彩的名稱，讓學生自己動手找找相應的顏色，學生的.積極性特別高，部分不認識的顏色很快便記住了。

　　我在教學中，以教材為依託，拓展教學空間，開闊學生的眼界。讓學生走進大自然，耳聞目睹領略了大自然的美麗，口頭表達自己的觀察所得，表達自己的真實情感，努力用新的理念來組織教學，收到了較好的效果。