二元一次方程組教學反思

　　這節課，是一節平時課堂，學生進入錄播教室有些拘謹，回答問題不積極，並且因為學生的基礎問題，所以課堂有些不夠活躍，思路不夠開闊。儘管每節課認真準備充分，但是感覺這節課還是存在問題。

　　總體而言，在教學設計上我認為存在兩點不足，第一是在匯入新課時，沒有很好的激發學生學習的積極性，學生學起來很平淡，第二就是在介紹數形結合思想時，是一筆帶過，而數形結合對於以後的解題和數學學習都是比較重要的.思想方法，所以應該多花點時間在這個上面。

　　在教學過程中，特別是學生解二元一次方程組，本來說很簡單的，但很多學生計算都出現了問題，所以在後面的教學中，要加強學生的計算能力。但是對於數學課堂用好課件，非常好，能提高課堂容量，學生基本能求出，會找兩個點；對於利用表格資訊確定函式解析式，學生不知道是求函式的解析式；利用點的座標求函式解析式，可以藉助圖形加以理解，所以基本達到教學目標。但是整體有待於最佳化課堂設計。