數學《分數的簡單計算》的教學反思範文
數學《分數的簡單計算》的教學反思範文
另外一種教法:
在學習完分數的加法後,還可以直接教學例3,這樣處理顯得比較自然。具體環節如下:
一、教學例3
1減幾分之幾。
1.師:剛才大家已經算出哥哥、妹妹共吃了這塊蛋糕的八分之三,那麼這塊蛋糕還剩幾分之幾,怎樣列式?(讓學生明確一個蛋糕該用多少來表示)
2.思考並討論:怎樣計算?
3.彙報交流:(1)讓學生說出“1”在這裡表示什麼,應看作幾分之幾來計算。(2)思考:八分之八—八分之三=?學生可能說出把一個蛋糕平均分成8塊,還剩5塊,也就是八分之五。也可能說出,8個八分之一減去3個八分之一是5個八分之一也就是八分之五。
二、教學例2
剩下的八分之五你打算怎樣處理?能編出一道用減法計算的問題嗎?
在1減幾分之幾的教學中學生已經明確了同分母分數減法的算理,這一部分可以作為練習來處理。