湘教版小學四年級美術上冊《花手帕》的教學反思

湘教版小學四年級美術上冊《花手帕》的教學反思

　　本節課屬於“設計、應用”領域，讓學生課前準備了宣紙和水粉顏料，引導學生用紙材料染手帕，學會染製程序。在教學時，圍繞“染”字，設計了相關的活動：欣賞感受——方法指導——觀察分析——自主表現——評析交流。

　　1、出示課前製作的花手帕，讓學生欣賞絢麗的色彩，奇特的`紋樣，激發學生的創造慾望。

　　2、說明製作浸染紙手帕的方法和步驟。折——造型設計——染——幹後開啟

　　3、現場示範

　　4、出示不同浸染形式的作品，引導學生分析浸染時要注意：色不宜過多，過雜、過散；浸染要到位；摺疊方式要有變化。浸染的時間不能太長。

　　5、分組創作，展示交流、評析。

　　整節課上，學生情緒高昂，合作意識強，感受到了成功的喜悅與快樂。