關於認識鍵盤的教學反思範文

　　這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”起來，思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學生學得主動，學得輕鬆，感受到了學習的快樂。

　　鍵盤是計算機最基本、最常用的輸入裝置，透過鍵盤介面與主機相連，使用者透過按鍵向計算機輸入資訊。本課學生學習的是標準的104鍵鍵盤，其中3個是Windows專用鍵。學生已經學習了滑鼠操作的能力，再安排學生認識鍵盤是符合學生的.認知規律的。學生學習的好壞，直接關係到下面的指法練習和畫圖等簡單的學習。教材根據教學重難點安排了四個學習板塊，分別是鍵盤分割槽，主鍵盤區，游標控制區和小鍵盤區。其中主鍵盤區是本課重點，掌握使用方法，初步識記字母鍵位。每個鍵區上的鍵位的認識和使用，不能夠死記硬背，要讓學生在認識的基礎上，透過練習和實踐來掌握。