幼兒園折飛機教學反思（通用3篇）

　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的幼兒園折飛機教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園折飛機教學反思1

　　紙飛機對我們幼兒來說都不陌生，幾乎大部分幼兒會折、會玩紙飛機，而今天我們把“紙飛機”作為一節語言活動搬到課堂上來與小朋友們一起學習、創編，讓幼兒在想象創編的過程中思維得到最大限度的發散，同時也增強了幼兒的語言表達能力。

　　今天的教學活動“紙飛機”是一個語言故事，在學習故事的同時讓幼兒學說“越飛越……”的句式，故事中出現了“越飛越遠”“越飛越高”這兩個詞語，於是我引導孩子往更多的形容詞上想象，孩子們紛紛舉手，說出了“越飛越低”“越飛越慢”“越飛越快”“越飛越近”“越飛越多”……接著我更深層次地讓幼兒學說“越來越……”的句式，這時幼兒的思維比前一次更加活躍，“越來越漂亮”“越來越可愛”“越來越聰明”“越來越調皮”“越來越生氣”“越來越年輕”……孩子說的不亦樂乎，可見孩子們對這個句式還是有一定的理解和掌握的。

　　然而故事的結尾需要幼兒進行創編：紙飛機帶著三個好朋友飛到什麼地方去了呢？我讓幼兒進行了分組討論，給予一定的時間商量與交流，充分體現了“合作”意識。

　　孩子們討論熱烈，想象力豐富，有的組很快就創編好了故事，於是我讓每組派個代表上臺講述故事，有的組創編的故事非常新穎，有的組創編的故事雖然平淡，但是幼兒語言表達能力得到了鍛鍊，想象力得到了發展，這也是此次活動的一個收穫。活動結束後發現幼兒的情緒還很高漲，於是我進行了延伸活動：折飛機。並讓幼兒在他們自己摺疊的飛機上按自己的意願進行裝飾，在設計中有的小朋友能把自己的名字寫在飛機上代表飛機的型號、還能用不同的色彩進行裝飾。當他們拿著自己設計的飛機在班上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情。為了讓他們能把自己的飛機飛的更高更遠，戶外活動時還專門帶他們來到戶外的操場上，孩子們在操場上、草坪上歡樂的跑著跳著，舞動著自己的.紙飛機，玩的不亦樂乎。並且他們自己還扮演了小飛機來回起飛、降落。

　　今天的活動中孩子們不僅欣賞了好聽的創編故事，還享受了扮演飛機飛翔的樂趣。從而也發揮了孩子們創作能力，在遊戲中也發展了幼兒大肌肉動作的協調平衡能力。整個半上午活動幼兒的情緒都很飽滿，參與性很高，基本達到教學中所預設的目的。

　　幼兒園折飛機教學反思2

　　我首先根據幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。透過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等；透過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最後的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己摺好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現慾望。

　　我覺得我在製作課件上還有些欠缺，在以後的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日後教學工作的一個"關注點"我將努力做到每天"看一點，想一點，寫一點"學會讀書、看報、學會網上收集，學會觀摩後記，在學習中改變觀念，在實踐中轉化行為，做一名創新意識較強的幼兒教師。