小班主題優秀教案及教學反思《到小動物家做客》

　　作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小班主題優秀教案及教學反思《到小動物家做客》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識一些常見的主食、副食及青菜的名稱。品嚐中分辨甜、酸、苦、鹹、淡等不同味道。

　　2、學習正確的`進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。

　　活動準備：

　　1、錄音機、優美音樂磁帶；

　　2、將桌子分別圍成四個組，佈置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動物立體形象。

　　活動過程：

　　1、激發興趣：

　　優美音樂的伴奏下，談話：

　　師：小朋友們今天呢小動物們要請你去做客。看，誰請客呀？

　　請幼兒說出動物名稱並做相應的動作）

　　2、引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：

　　3、認識飯菜：

　　師：哪位客人願意說一說小動物們請大家吃什麼呀？“屈。老師。教。案網出處”聞一聞有什麼味？嘗一嘗有什麼味？幼兒回答後，教師小結）

　　4、幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行

　　指導：

　　1、提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。

　　2、不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。

　　5、結束：

　　1、收拾餐具：

　　師：小朋友們吃完後，協助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎？

　　請幼兒將餐具放在指定的地方）

　　2、跟小動物道別，戶外散步。

　　活動評析：

　　本次活動十分符合小班幼兒的年齡特點。將進餐的教育目標巧妙地融入了遊戲當中。孩子們透過到小動物家做客激發了進餐的慾望，從而積極主動、愉快地進餐，並在不時變換動物的環節下，始終堅持新鮮感，逐步建立起了良好的進餐習慣。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。