小班角色遊戲教案及教學反思《快樂街》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班角色遊戲教案及教學反思《快樂街》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　遊戲目標：

　　1、嘗試在遊戲中滲透有關慶"新年"的情節內容。

　　2、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享"慶'新年'"遊戲的快樂。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

　　遊戲準備：

　　1、劃分好各角色區，提供相應的遊戲材料。

　　2、豐富幼兒有關慶"新年"的生活經驗。

　　3、幼兒已按意願選擇好遊戲角色。

　　遊戲過程：

　　（一）談話，引出遊戲主題。

　　1、師：前幾天天我們一起過了一個什麼節日？是怎樣過的？我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過"新年"節。

　　（二）提出遊戲要求。

　　1、師：娃娃家怎麼為寶寶過"新年"節呢？客人可以買什麼禮物送給寶寶？送的時候對寶寶說些什麼話？超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節日？誰來介紹一下。

　　2、師：過"新年"節大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等遊戲結束後，大家一起來說說你們的開心事，好嗎？

　　（三）幼兒遊戲，老師指導。

　　教師巡迴指導幫助，並以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發展遊戲情節。

　　（四）遊戲評價。

　　1、師：大家玩的開心嗎？請你把開心事講給大家聽一聽！（請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結開心的原因）。

　　2、師：有沒有遇到困難呢？是怎樣解決的？（幼兒交流，視情況加以討論）

　　3、教師小結：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園裡的小朋友過了"新年"節，現在老師也祝福大家：節日快樂，天天開心。

　　（五）收拾、整理遊戲材料。

　　遊戲反思：

　　給幼兒創設了一個良好的`遊戲環境；幼兒能按意願選擇角色，主動熱情地與同伴交往，並相互贈送節日禮物，幼兒的興趣很好，能積極地參與到遊戲中去，大多數幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬於自己的角色；遊戲中教師能以角色的身份參與遊戲指導幼兒豐富遊戲情節。