幼兒園中班的教學計劃範本

　　教學計劃是是課程設定的整體規劃，那麼，下面是小編給大家整理收集的幼兒園中班的教學計劃範本，供大家閱讀參考。

　　篇一：幼兒園中班的教學計劃範本

　　本學期,由我帶中班美術。我雖沒有那麼多的教學經驗，但我會虛心向園內的有經驗的老師學習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

　　一、指導思想

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，都是透過美術活動體現出來。

　　二、目標要求

　　1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　5、學會正確的塗色方法。

　　三、活動組織要點

　　1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。

　　2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4、注重幼兒美術興趣的培養. 透過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與的興趣。

　　5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動遊戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的範圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特徵。

　　四、活動內容

　　二月份

　　第一週：太陽、氣球、冰糖葫蘆

　　第二週: 各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜) 第三週: 春天到(小花、小雞)、摺紙（小花）

　　第四周：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）

　　三月份

　　第一週：小房子、高樓、雲兒變變變

　　第二週：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、第三週: 海底世界(魚、水草)、摺紙（熱帶魚）第四周: 蝴蝶、摺紙:（飛機、餐巾紙）

　　四月份

　　第一週：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉

　　第二週：向日葵、棒棒糖、摺紙（大風車）第三週：松樹、小手絹、電視機

　　第四周: 鐘錶、摺紙（房子、蘑菇）

　　五月份

　　第一週：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

　　第二週：七星瓢蟲、公共汽車、摺紙（小狗）第三週：媽媽的項鍊、螃蟹、快樂的我

　　第四周：複習螃蟹、摺紙（蟬、兔子）

　　篇二：幼兒園中班的教學計劃範本

　　一、學期教材分析及教學目的和任務

　　本學期教材分析：本教材共有29課內容。其中歌曲有5首，繪畫有12課，音樂遊戲有5課，泥工、剪紙、創意畫、手工製作等等每節課的生動有趣，對兒童有一定吸引力，便於教學的展開。教學目標：

　　1、學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

　　2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；初步瞭解音樂結構中的重複與變化的規律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

　　3、能感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動並能大膽表達自己的感受，願意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力；在小班的基礎上學習繪畫和手工製作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。

　　4、嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環境或開展遊戲活動。

　　二、班級情況分析：

　　我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，並能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。根據班級幼兒的情況，制定了以下計劃：

　　三、具體措施：

　　1、選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現，且有重複、發展餘地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域範圍的.歌曲，選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。

　　2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。

　　3、對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主願望加以肯定和分析，並給予創作上的提示和幫助，並及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現都能如願以償。

　　4、積極引導幼兒在美術活動中注重知識的積累，觀察周圍環境的變化，讓幼兒在美術活動中，不斷地培養其觀察力、想象力和創造力，促使藝術思維能力逐步得到鍛鍊和提高。

　　5、繼續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。

　　四、教學活動安排表

　　九月份

　　第一週柳樹、松樹等多樣的樹

　　第二週各種形狀、顏色的花，如盆花等第三週動物：小毛驢、烏龜、刺蝟

　　第四周組合畫（塗底色）摺紙：蟬、帆船十月份

　　第一週交通工具：公共汽車、火車、輪船第二週航天軍事：火箭、坦克、飛機第三週風景：田野小路、涼亭臺階、水邊第四周組合畫（注重底色）摺紙：魚鷹、飛機十一月份