歷史教學計劃範文

　　教學計劃是課程設定的整體規劃，它規定不同課程型別相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，下面是歷史教學計劃，請參考！

　　歷史教學計劃

　　在我校領導的指導，和各位前輩的引導下，經過半年的教學，我對教學工作基本上是摸出了一些門道。對教師這一職業，對歷史教學也有了新的認識。新的學年，新的開始，腦海中也有許多和教學有關的設想，儘管還不成熟，但是卻可以做為我在成長過程中這一階段的見證。

　　一、指導思想：

　　以中學歷史教學新課標為依據，以現行高中歷史課本為依託，儘量運用新教法，指導學法，因材施教，在全面落實基礎知識和能力要求的基礎上，培養學科思維能力，緊扣教學環節，努力提高高中歷史教學質量，達到素質教育和高考的要求。

　　二、教學任務：

　　1、全面紮實地打好基礎，不留死角。（儘量做到課本中大字記憶、小字理解、地圖熟悉，此外，標“☆”的內容要了解，注意歷史知識的連貫性）認真閱讀教材，結合教參，結合高考、結合新課標、結合學生實際，提高備課質量。在吃透教材的基礎上重點突出的傳授給學生。

　　2、在打好基礎的基礎上，培養學生解讀、分析歷史問題的能力。（做好選擇題、讀懂材料題、掌握問答題、整合論述題）。

　　3、與此同時，還應該充分發揮歷史學科的教育功能，在學習我們偉大祖國光輝歷史的同時激發起學生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感。

　　4、書寫教案時，一定要備詳案，其內容包括：教學內容、教學方法、教學過程的設計、以及板書的設計。

　　5、把每一位學生按不同的特徵分成小組，每次上課有計劃的讓學生回答問題，例如：學習成績不好，性格內向的學生，應該為他們設計簡單的問題，讓他們答對，以培養其自信心；性格太張揚的學生應該設定一些較難的問題，使之認識自己的不足，虛心學習；成績較好的學生，設定一些靈活的問題，使他們的學習興趣可以持之以恆。

　　6、緊抓背誦。這是由歷史學科的獨特性決定的，可以說，沒有背誦，就沒有歷史成績。

　　7、網路複習。學習是不斷的同遺忘作鬥爭的過程，在學習完一節，一單元乃至一整本教材之後，我們有必要對之前學習過的內容進行全面系統的複習，以達到鞏固和提高的目的，由於歷史學科的特點決定了它的知識點多且龐雜，這就要求我們用一種恰當的方法來對這些知識進行重新整合，我採取的是一種點，線，面，體的立體網路知識結構來統領所學的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學生的記憶負擔，提高了學習的效率，又取得了良好的教學效果，這種複習方法應長期堅持。

　　三、學習任務

　　這學期，在完成教學任務的同時，也得完成學習任務。走上講臺我是老師，走下講臺我是學生，所以我必須不斷學習，以提高自身素質。

　　1、在歷史教學方面拜王建功老師、楊豔霞老師為師，多聽課，多請教，多學習。

　　2、在學生管理方面拜李雪梅老師為師，多交流，多實踐，多思考。

　　四、短期目標

　　透過這半年的學習實踐，基本上達到“一年入門”，為“三年過關”，“五年成才”奠定基礎。

　　歷史教學計劃

　　一、指導思想：

　　以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃為指導，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力；初步瞭解人類社會是從低階向高階不斷髮展的、歷史發展是有規律的等學科的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象的目的。

　　二、學情分析；

　　學生思想上存在有副科不重要，不願意進行深入的'研究，不願意花時間進行背誦，再加上甲流的影響，使大部分學生基礎知識不紮實，更有部分學生基本只做選擇題，不做問答題。從上學期期末的調研考試的情況來看，儘管學生的成績普遍不行，但我們也發現有些學生對歷史學科興趣較差，加上上學期慶國慶、防甲流的影響，學生對歷史沒有形成整體的清晰的認識，夾生飯較多，這對以後的教育教學工作提出了挑戰，也對交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內，提高學生對歷史學科的興趣，而且能在有限的時間內既掌握好新學的知識，又能降以前所落下的知識彌補上來，這都曾加了課堂教學的難度。

　　三、工作目標：

　　1、做好學生思想工作，讓他們真正瞭解歷史學科在中考中的地位，使我校歷史教育教學達到全區乃至全市一流水平。爭取保住全區總評前三名的位次。

　　2、搞好常規教學，向45分鐘要質量，提高課堂效率。

　　3、全方面研究中考探討歷史複習模式，努力提高歷史複習效率。

　　4、指導學生學會答題應試，提高考試成績。

　　四、具體工作：

　　1、加強集體備課，充分發揮集體優勢，搞好中考複習。時間：每週一上午8：30——10：00。

　　2、組織好兩次模擬考試，認真閱卷、登統、講評及分析試卷。

　　3、積極參加各級各類教研活動，瞭解中考資訊，學習他人長處為自己服務。

　　4、加強中考研究，篩選各種資料，處理各種資訊，指導中考。

　　5、抓好臨界生，培養特優生，為五中取得好成績做貢獻。

　　6、堅持備課組長簽字制度，每週五集體備課，時間為上午8：10—9：10。