小學四年級的英語上冊教學計劃

小學四年級的英語上冊教學計劃

  一、指導思想

  以素質教育為根本宗旨,以培養創新精神和實踐能力為重點,充分遵循四個“有利於”思想,即:有利於發揮學生的潛能,有利於提高學生的全面素質,有利於提高學生的自學能力,有利於培養學生的創造性思維和創造能力。

  二、學生知識能力習慣態度分析

  四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數學生由於遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養聽、說、讀、寫的'技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

  三、教材簡析:

  本冊教材分為8個單元,兩個複習單元和兩個文化單元。本冊教材強調語言的運用,注重能力的培養,突出了興趣的激發,重視雙向交流,融合學科內容,重視靈活擴充套件,實現整體設計。

  四、教學目的任務

  1、 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流, 做到大膽開口,發音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。

  6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調,以培養語感。

  7、能在完成某個任務(如塗色,小製作)的過程中學會相關的詞句,並且培養動手能力。

  8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

  五、教材重點難點

  1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。

  六、主要措施

  1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

  2. 透過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

  3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。

  4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。

  七、課時安排

  Unit 1  School Subjects  6課時

  Unit 2  School  Activities  6課時

  Unit 3 My Week  6課時

  Review 1 3課時

  Unit 4 My  Day6課時

  Unit 5 My Body   6課時

  Unit 6  Toys 6課時

  Review 2  3課時

  每單元安排一次練習:8課時;複習、考查:4課時

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