新人教版八年級美術下教案《瞭解紋樣》教學設計

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的新人教版八年級美術下教案《瞭解紋樣》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、教學目標

　　知識與技能：本課主要是讓學生透過欣賞、思考、對比等方法初步瞭解紋樣與生活之間的關係。透過學習與討論、分析知曉紋樣的色彩對比、構圖形式以及常見的組織形式等知識，並結合這些知識回過頭去拓展、去欣賞生活中的紋樣。

　　過程與方法：透過回憶以及課前蒐集的關於生活中的`紋樣作品，引導學生學會發現問題、思考問題、討論問題、找到解決問題的方法，學習紋樣的知識。

　　情感、態度和價值觀：透過本課的學習，讓學生能更好的去感受生活，發現生活中的美，學會欣賞紋樣的美，並形成好的審美感受。

　　二、教學重難點

　　教學重點：透過對紋樣作品的欣賞、對比等方法初步瞭解紋樣的色彩對比、構圖形式、常見的組織形式等知識點。

　　教學難點：透過欣賞與對比、思考與討論等方法認識紋樣的構圖形式與組織形式，並知道怎樣去區分它們。

　　三、教學策略

　　本課教學屬於“設計應用”課型的課，重點還是在於對紋樣與生活之間的關係呈現。本課的主要目的在於讓學生知曉紋樣與生活的聯絡、明確知道紋樣是什麼，為下節課打下理論基礎。

　　首先，我們可以讓學生蒐集一些生活中的紋樣圖案，並讓學生之間相互說一說紋樣的來源，初步感受到紋樣與我們生活是非常近的。隨後，我們可以讓學生分小組去發現與探究式學習，讓學生思考、討論關於紋樣的構圖、色彩搭配、組織形式等方面知識，並結合自己所知去小結這方面知識點，呈現在大家面前，這個時候，教師可以給予一定的幫助，主要是讓學生在探索的過程中，親身感受獲得知識的樂趣。最後，我們可以設計知識檢測和拓展環節，讓學生在鞏固知識的同時為下節課埋下伏筆。