職高家長會班主任發言稿

職高家長會班主任發言稿

  在現在的社會生活中,發言稿的使用越來越廣泛,透過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。如何寫一份恰當的發言稿呢?下面是小編收集整理的職高家長會班主任發言稿,歡迎大家分享。

職高家長會班主任發言稿1

各位家長:

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們XX職業高中和班級工作的支援表示感謝。

  在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列。

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

職高家長會班主任發言稿2

  歡迎大家來參加XX職中X班今天的家長會,大家的到來既是對我工作的配合與支援,也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地瞭解子女真實的學習情況,以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮鬥目標和措施,家長、學生、老師共同努力,爭取使你們的子女、我們的學生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到並坐到自己子女的座位上(事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上並整理好桌面、抽屜)。

  1.我首先發給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》,裡面有學生20xx年進校時的中考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次;還有上學期5次考試的成績冊,裡面有各門學科的具體成績、語數外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

  可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚,這與你從子女嘴裡瞭解的情況並不吻合甚至相距甚遠。事實上,每次放月假,班級都發放了家校聯絡單,上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語,你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯絡?你們可能並不是不關心子女的成績,也不是不負責任,而是過於相信了子女,而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

  2.接下來發放的是部分學生上學期的成績報告單,裡面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經發到了你子女的手上,這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律情況的,是孩子一到家就應該主動交給你的,即就是孩子不主動交,也是你們應該催著要的。你們也應該清楚,從幼兒園開始,各個學校就每學期都向家長髮成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個?開學後,我曾經打電話查詢了部分家長,只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有,你有沒有打電話向老師核實?

  3.接下來發放的是學生在兩次假期中(寒假及3.19-3.21期間)作業完成情況的彙總表及部分學生的寒假作業、寒假作業檢測試卷及成績。

  放假前各科均佈置了作業,我也多次強調高三的寒假及假期不同於高一、高二,因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點--高考!多次督促他們要認真完成假期作業,年級組還印發了《告家長書》,但學生的假期作業完成得怎麼樣呢?請各位家長認真看看手上的假期作業檢查情況彙總表、子女的寒假作業及檢測的試卷、分數。

  有的假期作業上還要求家長簽字,但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是隻是問了問,但沒有檢查,子女說沒有佈置或做完了,你立即就相信了?說實話,學生能否考上大學或考上什麼樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多,如果你們在假期裡都對自己的子女不負責任的話,又怎麼能苛求老師呢。

  4.接下來發放的是《我的高考奮鬥目標》,這是要求學生在3.19-3.21的假期裡與家長一起制定的,不知道家長有沒有參與並根據孩子的實際情況,共同制定切實可行的高考奮鬥目標及措施。現將學生制定的目標發放到你手上,請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合,能不能大家共同努力,將目標、措施落到實處。還有幾個人(周超、常琛、馮峰、張翀)到現在都沒有制定並上交高考奮鬥目標,如果到現在還連目標都沒有的話,他還會在剩下的時間裡認真學習、奮力拼搏嗎?

  5.接下來發放的是《高三(1)處罰學生情況一覽表》,從這個表上可以看出,在處罰的9個人中,有7個人是違規使用手機,這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機,並在幾次的家長會上一再強調,還處理了好幾個學生,但現在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用,甚至家長也知道、也支援,甚至還反對老師的做法,家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯絡,但請你去查一下他(她)的通話清單,裡面所有撥打的電話中及收發的簡訊中有幾個是與你聯絡的呢?我曾經檢查過一個女生的電話,一個月的通話、簡訊記錄近千個,通話單子從教室前面一直拉倒教室後面,但裡面與家長聯絡的電話與簡訊加起來不過30來個。

  更何況,現在的手機不光是隻能通話、發簡訊,還可以上網、聊qq、看錄影、看電子書,已經從部分學生的手機裡發現了不健康的錄影和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理,不要讓手機干擾了他(她)的學習和休息。

  最後請我們的學生家長要做到以下幾點:

  負責任:多與子女溝通、督促,多與老師聯絡(我的手機號碼是13952661869,歡迎家長經常與我聯絡,保證家校聯絡的暢通,千萬不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話,並不是因為我嫌煩不願接,可能是在上課或開會,你可以待會再打或我下課、散會以後打給你。最好在早晨6:50--7:10;上午9:05--9:25;晚上18:50--21:20期間打電話與班主任聯絡),家校形成合力,不能自己對子女無能為力,卻完全指望學校、老師。沒有家長的支援、配合,老師也無能為力!

  講良心:因為我班的老師對學生的要求比較嚴,有些學生並不理解,甚至在家長那兒說老師的壞話,但我可以問心無愧地講,我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請,我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高,事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣,如果子女的高考成績不能令你滿意的話,還請你講講良心,不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上,昧著良心說三道四。

職高家長會班主任發言稿3

尊敬的各位家長:

  首先,感謝各位家長在百忙之中參加家長會。剛才校長已經把近期學校的工作及學校對全體學生的要求和對家長們的希望作了報告,各位任課也就自己學科的教學情況做了說明,下面我就14級護理1班的具體工作給各位家長做彙報。我將談以下幾個方面的問題。

  一、介紹本班基本情況

  作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生54人,住宿生35人,走讀生19人,我們班全部是女生。班委會成員。班長柴燕,副班長孟創蓮,生活委員蘇玲玲,委員劉旭豔、文體委員頓變變、文藝委員賈天鳳、團委書記孫家蓉、團委宣傳員朱青、組織委員吳宗禧。純女生班級的管理即容易管理也難管理。說容易,是因為女生相對來說不會太調皮,不會出現惡性的打架鬥毆事件;說難管理是因為女生心思細膩,心事多,臉皮薄,在平時的說教中,如果不注意措辭,這些女孩子就會哭鼻子,鬧脾氣,甚至甩臉子。但總體來說,我們14級護理1班是一個充滿團結和積極向上的班級。

  二、任課老師的工作情況。

  這是家長們最關心的問題。我們共有10位老師任課。專業課任老師5人,文化基礎課5人。我要告訴大家的是,我們的這個隊伍是一個非常團結的集體。既有剛出校門激情澎湃的年輕教師,比如年輕有為且擁有研究生學歷的馬麗娟老師擔任我們班的數學教學;也有任教多年,經驗豐富且德高望重的老教師,比如已經職稱為副高階的楊麗平老師。大多數老師都是中青年老師。這種老師的配給給我們護理1班學生成績的整體提高提高了保障,敬請各位家長放心。

  首先,各位任課老師都有具有高度的責任心和積極的工作態度。

  作為老師,首先要具備的素質就是經驗的積累和高度的熱情。大家都知道,我們曾經面對了學校前途非常困難的選擇(詳細說明),但是我們沒有因此而影響自己的工作,教師組的辦公室內每天都充滿著對學生的分析和教學經驗的交流。這學期學校進行了比較多的教研活動。積極參加學校組織的各種教研活動,而且在活動中都做為骨幹趕到了關鍵作用,透過教研,老師們積累了更多的經驗,活動中老師們發揮了自己的聰明才智和積極的創新精神,把活動中學到的經驗及時應用到教學中去,促進了教學工作。

  半學期的時間,短暫,但是對老師來說卻是很漫長,時間要一天一天地過,大家可能想象不到我們每一天的狀況。我們面對的是一群學習基礎相對薄弱的學生。這些學生的知識鏈條出現斷層。而且有一部分同學學習習慣不好。進入我們學校要進行溝通,磨合。這需要過程。從開學的軍訓、運動會到中期考試,我都是跟隨在他們身邊。看著他們的一舉一動,感受著他們的得與失,歡樂與喜悅。

  我最引以為自豪的是,我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學生。各位家長可能都瞭解,當今我們的社會,教育行業有各種為大家所不願接受的行業不正之風,我要告訴大家,在我們的集體裡沒有這些奇怪現象。師生相處半學期的時間,已經融合為一個團結的集體,在我們這個集體裡,老師如同父母和兄長,處處關心學生,對老師的鼓勵,學生們可以感受到溫暖和信心,而對於老師的批評教育,學生們會體會出老師們嚴厲的愛護。我們的孩子們在學校裡對老師的依賴和信任已經滲透到他們的意識之中,所以現在我可以非常驕傲地講,我們的.工作很成功!因為我們不僅能夠很好地教授學生知識,而且我們已經做到了教學生們怎樣做人!

  三、學生學習成績分析及三校生高考介紹

  1.學生成績分析

  中期考試已經結束。這次考試試題科學規範,組織嚴密,完全按照高考的模式進行。但考試的結果是幾家歡喜幾家憂。有些同學成績名列前茅。比如前十名的柳苗苗,潘巧雲,柴燕,趙玲霞,張曉莉,萬芳麗,張愛愛,朱芳霞,柳宏娟,張紅紅。其中柳苗苗,潘巧雲,柴燕,趙玲霞,張曉莉五名同學進入全級前十名。(全級共275人)而有些同學成績卻靠後,比如張改蘭,萬文豔,李慧敏,萬敏,劉旭豔,張亞麗,朱青,孫佳蓉,孟創蓮,孔翻轉,吳宗禧。這是班上後十名的學生,有些在全級也靠後。本學期獲獎學生柳苗苗,潘巧雲,柴燕,趙玲霞,劉娜娜(成就優秀獎),張曉莉,張愛愛,朱芳霞,(成績進步獎),柳宏娟,張紅紅(成績提高將),萬芳麗獲"品優學生"榮譽稱號;薛國珠獲"文明之星"榮譽稱號;孟創蓮獲"優秀班幹部"榮譽稱號。這些學生都是好樣的,是其他學生效仿的榜樣。

  本次考試的成績分佈狀況為。700分以上1人,取得者柳苗苗,也是全級第一名;600-700分之間18人,分別為潘巧雲,柴燕,趙玲霞,張曉莉,萬芳麗,張愛愛,朱芳霞,柳宏娟,張紅紅,薛國珠,劉娜娜,蘇如意,馬玉,朱巧文,文喬喬,王巧燕,劉滿地,胡喜地,500-600分有16人,分別為羅芳芳,李靜,張文娟,靳歡玲,頓變變,唐歡歡,周月紅,孔倩倩,蘇玲玲,朱文瑞,劉亞亞,雷巧巧,梁翠翠,柳亞莉,程靜靜,柳鵬慧。400-500分的有15人,分別為趙豔文,賈天鳳,霍美英,萬轉專,楊來豔,高芹,陳軍霞,趙向娜,張改蘭,萬文豔,李慧敏,萬敏,劉旭豔,張亞麗,朱青,400分以下4人,分別為孫佳蓉,孟創蓮,孔翻轉,吳宗禧,而且這幾位都是學生幹部。

  我分析這些成績的目的是希望各位家長對班上的成績狀況有個瞭解嗎,能夠和我多溝通。我也真誠的希望各位家長能夠多關注學生,不要放棄。我們共同的目標是三年後的三校生高考。我們要一起從現在開始抓學生的學習,打好基礎。大家要配合學校管理,多督促,關心,支援,和鼓勵自己的孩子。希望三年後,我們班的學生都能夠圓大學夢。

  四、學校的管理:

  為了確保學生正常學習,學校實行嚴格的管理制度,實行嚴格的作息時間安排,下面我將學生一週的時間安排說一下,每天早8:20上早課,午休兩個半小時。下午自習4:40——5:30,為全體學生必上,晚自習7點——9:30.另外,為保證學生的學習時間,週六實行全天補課。住宿生每週可以回家一次,住宿生週日晚六點之前必須返回學校上自習。希望家長準確把握孩子的作息時間,防止出現意外。

  五。學生的學習和生活情況。

  我們班級住宿的同學佔一大半,很多同學不經常回家,偶爾回家一次,可能也不會跟家長談論更多的學校的事情。剛才我已經跟大家講了我們師生之間的和諧的關係,大家可能也不難想到,同學之間也一定是團結的。現在的孩子們個性差異很大,但是我們日常工作的重點之一就是鍛鍊學生的性格,讓學生樹立集體觀念,團隊意識,協作精神。學習是一種自私的行為,但是也是最能夠考驗學生做人的原則的。我們的班級內同學們在學習中可以互相毫不保留地互相幫助,共同進步。同時,班級的日常工作都能認真負責,在我們這個集體裡,自私是站不住腳的,自私會遭到遣責。

  但是,並不是沒有競爭,在學習上,我們還要提倡競爭,不論成績好的還是比較差的,都要找自己的"對手",我也經常在"背後"進行"挑撥離間",鼓勵學生們"攻擊"對手。

  五。學生中表現的問題

  1、開學初表現的"過渡期"的煩燥的現象。

  這種現象也是每屆新生普遍存在的現象。進入職業學校以後,突然增加了專業課和學習任務、學習時間延長等的壓力,有些學生開始出現不適應症狀,突出表現是身體的不適應導致的精神不振。由於長時間的伏案學習身體開始出現疲勞,意志力強的同學能夠克服,意志力弱的同學就要放棄了,逃自習回寢室睡覺等。還有心理上的壓力和成績的壓力,因為經常進行考試,很多同學成績忽高忽低,由於存在急於求成的心理,成績低的時候就會失去信心。

  這樣的情況下,我們老師會及時發現並經常找學生談心,分析原因,及時幫助他們排除心理煩燥。

  另外,在同學中間也存在一些不安定因素,比如有些同學學習的主動性不強,還有個別同學因為戀愛等影響學習(根據考試情況,類似偏等問題詳細說明)。

  六。家長應該做些什麼

  我們護理班的目標就是三年後的高考。作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試,是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決於第三因素——心理素質。每一位現在要做的有以下幾點:

  1、摒除對職業學校的看法,多瞭解政策。不要覺得來職業學校是丟人的。我們應該這樣想:上帝在為我們的學生關上一扇窗時,又給我們的學生開了一扇門。我們是幸運的,至少還有機會東山再起,還有機會圓大學夢。這是職業教育給與我們的機會。

  2、和班主任多溝通聯絡,瞭解學生在校期間的學習生活各方面的狀況。如出現問題便能及時解決。不能只管生活費,不去關心學生的學習。甚至連自己的孩子上什麼專業,考幾門課,班主任是誰,個科任老師是誰都不知道。要多關心學生。

  3、在教育孩子時要注意方式方法。不能一味粗俗指責,應該講道理,多鼓勵,多談心。只有瞭解了孩子的內心,才能真正的解決孩子的困惑。以朋友式的方式同他們講道理。現在的孩子聰明。只要你對她好,她是知道的。

  總之,我希望各位家長能夠和我好好配合,管好咱們這一班的姑娘們,希望三年後她們都能考上大學,希望她們大學畢業之後都能穿上白大褂,做對社會有用的白衣天使。

  謝謝大家!

最近訪問