汽車運用與維修專業教學計劃範文
汽車運用與維修專業教學計劃範文
光陰如水，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。教學計劃怎麼寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編整理的汽車運用與維修專業教學計劃範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
汽車運用與維修專業教學計劃1
教學計劃是學校按照培養目標要求組織教學工作的實施方案，是指導和管理教學工作的主要依據。確保高素質勞動者和中初級專門人才培養的規格和質量。
一、制定教學計劃的指導思想與原則
指導思想：貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神，全面推進素質教育，以學生必需的文化知識與專業知識為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，遵循教育規律，突出職業教育特色，使學校教育更好地適應經濟建設、社會發展和勞動就業的需要。
原則：
1.根據經濟建設和社會發展的需求以及職業崗位能力的要求，明確、具體地規定本專業的培養目標和業務範圍。
2.貫徹以全面素質為基礎，以能力為本位的教學指導思想，根據學生提高全面素質和綜合職業能力以及繼續學習的實際需要設定課程，確定教學內容。
3.貫徹工學交替原則，堅持理論與實踐相結合，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生掌握必需的文化基礎知識、專業知識和熟練的職業技能，具有適應職業變化的能力和立業創業本領。
4.堅持統一性與靈活性相結合，在認真執行國家有關原則規定的同時，根據區域經濟、行業特點和社會需求，在課程設定、教學安排等方面有一定的靈活性。創造條件實行彈性學習制度，使學生能夠根據社會需要、個人興趣和條件自主選擇課程。
二、學生要求
具有初中以上文化程度，身心健康年齡在16週歲以上的應往屆畢業生。
三、 培養目標
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，與我國社會主義現代化建設要求相適應的、掌握本專業必備的科學文化知識及汽修技術應用專業的基本理論和專門知識，具有從事本專業實際工作的綜合職業能力和全面素質，面向現代製造企業，從事汽車駕駛和汽車保養及維修工作的中等應用型技術人才。
四、人才培養規格與要求
本專業畢業生應當具有良好的職業道德，健康的心理素質、較高的創業精神和愛國主義、集體主義精神;具有基本的科學文化素養，掌握必需的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有繼續學習的能力和適應職業變化的能力;具有創新精神和實踐能力及立業、創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力。
本專業培養汽車駕駛和汽車保養維修的專業操作人員，畢業生主要從事汽車駕駛及汽車維修等工作。
1、知識結構
1)、具備必需的文化基礎知識。
2)、掌握汽車構造、汽車電器電路的基本知識。
3)、掌握汽車修理、汽車電器電路檢測維修及變速器與底盤維修的實際動手能力，進而熟練掌握電噴高階轎車的維修技能。
2、能力結構：
1)、職業基本能力
具備良好的職業道德，掌握汽車構造及電器電路的基本理論、基本知識、基本技能
2)、專業能力
掌握汽車維修的基本知識，具備故障檢測及維修的基本能力。
3)、專業核心能力
具備電噴轎車的故障檢測及維修能力。
五、主要課程
汽車構造、汽車電器、汽車自動變速器、電控發動機
六、時間安排
1、總要求和學歷
本專業學制三年，學業合格獲得職業高中畢業證、中級技能鑑定證(為適應就業需要，學習滿兩年成績合格就可獲得兩證)和職業中專畢業證。
2、學習方法
三年學習採取工學交替，理論和實踐相結合的辦法。
3、學習時間、課程時間比例
總時間安排：在校學習兩年，帶薪到企業實習或就業學習一年。
具體時間和課程時間比例安排：
1)、在校學習
文化課總課時為三個月;
專業課總課時為七個月;
實踐操作課總課時為八個月;
以上課程結束考核合格頒發職業高中畢業證和中級技能鑑定證。
2)、到企業學習
另一年時間由學校安排帶薪到相應的企業實習或就業學習，並派實踐指導教師和招生就業辦公室人員跟蹤調查和考核，將學生的實習情況反饋到教導處，一是對實習學生進行相應的管理和考核，二是進一步的調整和改革教學方法，改進教學中不適應企業要的課程、實習內容等。一年的實習結束經考核合格頒發職業中專畢業證。
七、教學流程
1、入學教育、文化課、專業課四個月(附具體課程安排和教學計劃);
2、汽車駕駛兩個月。
3、實踐拆裝傳統汽車發動機及普通變速器及底盤兩個月。
4、電器及電路拆裝及四輪定位兩個月。
5、自動變速器拆裝一個月。
6、電噴發動機拆裝兩個月。
7、實際拆裝整車四個月。
8、計劃中的最後一個月的理論課完成理論考核，進行崗位能力培養，就業觀、就業指導、職業道德教育、崗位安全教育，創業能力和創業精神教育。做好一切到企業實習和就業的準備工作(附具體的.課程安排和教學計劃)
汽車維修專業教學流程具體實施計劃
A：入學教育、文化課、專業課(4個月)
序號 科目 學時/周 合計(16周)4個月
1 入學教育
2 機械製圖 4 64
3 機械基礎 4 64
4 汽車電工基礎 4 64
5 汽車構造 6 96
6 汽車電器 4 64
7 汽車自動變速器 4 64
8 電控發動機 6 96
合計 32 512
B：汽車駕駛2個月
實習專案 學時 實習內容
汽車駕駛 八週 (一)熟悉汽車駕駛要領。
(二)汽車駕駛要達到熟練程度。
(三)透過練習駕駛，鞏固及強化學生對汽車構造的認識。
C：實踐拆裝傳統汽車發動機及普通變速器及底盤2個月
實習專案 學時 實習內容
實踐拆裝傳統汽車發動機及普通變速器及底盤 八週 (一)汽車發動機構造中，發動機拆裝及故障檢測維修。
(二)普通變速器構造、拆裝及故障檢測維修。
(三)底盤故障檢測維修。
D：電器及電路拆裝及四輪定位2個月
實習專案 學時 實習內容
電器及電路拆裝及四輪定位 八週 (一)汽車電器構造及電器拆裝及故障檢測維修。
(二)汽車電路拆裝及故障檢測維修。
(三)熟練使用四輪定位。
E：自動變速器拆裝1個月
實習專案 學時 實習內容
自動變速器拆裝 四周 (一)自動變速器構造、拆裝及故障檢測維修2個月。
F：電噴發動機拆裝2個月
實習專案 學時 實習內容
電噴發動機拆裝 八週 (一)電噴發動機構造拆裝及故障檢測維修。
(二)熟練使用電腦檢測儀。
G：實踐拆裝整車4個月
實習專案 學時 實習內容
實踐拆裝整車 十六週 (一)汽車發動機拆裝檢測。
(二)變速器拆裝檢測。
(三)電器及電路四輪定位檢測。
汽車運用與維修專業教學計劃2
一、指導思想
主要以汽車維修行業人才需求為基本依據，面向汽車後市場相關企業各崗位，以提高學生的職業實踐能力和職業素養為宗旨，倡導以學生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學機制，透過綜合和具體的職業技術實踐活動，幫助學生積累實際工作經驗，突出職業教育的特色，全面提高學生的職業道德、職業能力和綜合素質。
二、招生物件與學制
本專業招收初中畢業生或具有同等學歷者，學制二-三年。
三、專業培養目標
1、畢業生就業範圍
本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。
2、教學目標
（1）學歷和職業技術等級
本專業學生畢業應獲得中專學歷證書，並獲得相應的職業資格證書或技術等級證書，如汽車維修工中級工職業資格證書、駕駛證等，並達到相應的技能水平。
（2）文化知識
本專業學生應具備的文化基礎知識。主要包括政治（含職業道德、就業教育）、語文、數學、英語、計算機、體育與健康等基礎知識。
（3）職業道德
能夠遵守國家法律法規，具有較強的敬業精神，吃苦耐勞精神以及合作精神，具有安全生產、質量和效益意識。
（4）專業知識和能力
具有計算機基本操作能力； 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識； 具有讀圖和製圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪製簡單零件圖和進行零件測量；具有汽車構造、使用效能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能；掌握汽車維修企業1～2個工作崗位所需的業務知識、基本技能，並具備初步實踐經驗，取得相應的職業資格證書。
四、課程設定及課時安排
五、課程教學要求
（一）文化課
1、政治（144學時）
（1）、職業道德與職業指導（72學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規範，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質，自主擇業、立業創業的自覺性。
（2）、法律基礎知識（36學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關係密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做鬥爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。
（3）、經濟與政治基礎知識（36學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今後的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
2、體育（180學時）
重點引導學生運用科學的方法鍛鍊身體，達到國家體育鍛煉健康標準，培養學生終身體育觀念。要求掌握科學鍛鍊和娛樂休閒的基本方法，養成自覺鍛鍊的習慣；培養自主鍛鍊、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛鍊、繼續學習與創業立業奠定基礎。
3. 數學（144學時）
講授集合、簡單邏輯、函式、排列與組合、幾何。要求掌握數學的基本知識和運算技能，具有基本運算、基本計算工具使用等能力，能夠運用數學方法、幾何方法分析與解決實際問題。
4、語文（144學時）
在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。透過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴充套件必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化薰陶，形成高尚的審美情趣。
5、汽車英語（72學時）
結合汽車專業的實際需求，較系統的學習專業外語知識。要求熟練掌握專業外語詞彙不低於2000；能較熟練的閱讀和翻譯英語汽車使用說明書和有關技術手冊；能運用網際網路查詢有關英語專業資料；能與外籍客戶用英語進行一般交流。
六、計算機應用基礎（144學時）
講授微型計算機的一般工作原理和結構，計算機基本操作方法和常用軟體的使用方法，計算機網路的基本操作和使用，上網查詢資料的基本方法。使學生掌握計算機的操作能力，具有文字處理能、資料處理能力，資訊獲取、整理、加工能力，網上互動能力，為以後的學習和工作打下基礎。並獲得相應計算機應用能力證書。
（二）專業課程
1、機械識圖（144學時）
學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學生具有一定的空間想象和思維能力，能正確閱讀中等複雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪製簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪製草圖的基本技能；瞭解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪製簡單零件圖。
2、汽車文化（36學時）
學習汽車的發展簡史、汽車的基本結構和汽車行駛的基本原理。使學生了解汽車的型別、牌號；掌握汽車各系統與總成的名稱、作用、基本結構和連線關係，初步具有分析汽車基本結構的能力，為學習後繼課程打下基礎；培養實踐能力，認真負責的工作態度和一絲不苟的工作作風。
3、汽車機械基礎（96學時）
講授正投影的基本原理，三檢視，圖示方法和國家制圖標準；講授汽車上使用的常用金屬與非金屬材料，互換性與技術測量；講授汽車上用到的靜力學、運動學和動力學的基礎知識；講授液力與液壓傳動基礎知識；講授常用機械的工作原理、受力與運動分析。要求能正確、熟練地識讀汽車上較複雜的零件圖和裝配圖。掌握金屬與合金、非金屬材料在本專業中的應用；能合理選用公差等級和配合種類，具有一定的尺寸誤差和形位誤差的檢測能力。能分析汽車液壓控制系統；能對汽車上的主要零件進行力學分析，掌握常用機械的工作原理。
4、汽車電工電子基礎（80學時）
講授交、直流電路的基本原理，汽車維修生產常用工業電器及控制裝置的結構、特性、選用和使用；講授汽車電氣上常用電子元件及電路知識。要求具備必須的安全用電常識，能夠運用電工電子基本知識分析汽車電器裝置和檢測裝置的電器線路的工作原理。
5、現代汽車材料（36學時）
講授汽車用金屬材料的基本知識，常用金屬材料的牌號、效能及應用；講授汽車用非金屬材料的分類、使用特性、應用狀況及發展趨勢；講授汽車執行材料的分類、品種、牌號、主要規格及使用效能。
要求能正確、熟練地識別常用金屬材料牌號。 初步具備分析非金屬材料特性及應用狀況的能力，掌握選擇、使用執行材料的技能。能對在用潤滑油的質量進行監測試驗。