flash動畫教學課件

　　課堂時間有限，決定了製作的課件必須簡單易用。因此，課件要提供一目瞭然的教學目標、教學步驟及操作方法。下面小編為大家帶來flash動畫教學課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　flash動畫教學課件

　　一、學習者分析

　　在學習Flash前，學生已學過windows、office等，掌握了一定的計算機的基本操作，如啟動軟體、軟體的一般介面、選中物件再操作物件等，對進一步學習Flash動畫製作有一定的基礎。由於動畫生動直觀，能夠點燃學生學習動畫的熱情，為教師提供良的教學環境，所以，本節課雖然是Flash的第一節課，但相信學生會感興趣，也能學好。

　　二、教材內容分析

　　1、本節的主要內容及在本章中的地位

　　本節課是學習動畫製作的第一節課，學生有著濃厚的興趣但又有點“神秘” 感。由於絕大部分學生是第一次接觸Flash，因此，本節課重點介紹幀的概念、動畫原理。透過對逐幀動畫的修改來熟悉Flash介面，掌握部分常用操作，為後續深入學習打下良好的理論和操作基礎。

　　2、教學重點、難點：

　　重點：理解幀的概念、動畫原理，掌握Flash基本操作

　　難點：理解幀的概念、動畫原理

　　3、課時安排：1課時

　　三、教學目標

　　1.知識與技能

　　①熟悉Flash Mx 2004的介面

　　②掌握對圖片的匯入、縮放、旋轉操作

　　③理解幀的含義、動畫原理

　　④基本能進行幀頻的改變，幀的複製等操作

　　2.過程與方法

　　透過對匯入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行播放和逐幀修改，熟悉Flash介面，理解幀的含義、關鍵幀的`概念、動畫的原理，瞭解傳統動畫的製作方法。

　　3.情感態度價值觀

　　透過逐幀修改，播放觀察，調動學生學習動畫製作的積極性

　　四、教學理念和方法

　　本節課採用任務驅動教學。先對匯入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行剖析，理解幀的含義、動畫原理，在此基礎上逐幀修改，讓學生製作不同效果的逐幀動畫，由簡到繁，完成各層次的任務，培養學生的探究精神。學生在操作過程中熟悉Flash介面，掌握Flash基本操作，透過播放及對播放參數的修改，進一步加深理解動畫原理，瞭解傳統的逐幀動畫製作，為下節課製作關鍵幀動畫埋下伏筆。

　　五、教學過程設計

　　1、教學內容的組織與呈現方式

　　教師先介紹計算機的兩種影象型別，為什麼Flash的向量圖更適於在因特網上傳播。然後才讓學生啟動Flash，瞭解Flash的介面。接著教師對匯入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行剖析，理解幀的含義、動畫原理。接著引導學生完成“修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔”任務(基本任務)及“透過複製幀、翻轉幀、改變飛行方向等，使小鳥能飛回原位”任務(提高任務)，最後讓學生探究：“多個小鳥同時飛翔的動畫製作”(拓展任務)。

　　2、教學過程

　　1.引入

　　演示與講解

　　介紹數字影象型別，用Flash製作的影象屬於向量圖。向量圖體積小，放大不失真，更適於在因特網上傳播。

　　判斷與聯想

　　瞭解圖片的兩種型別

　　2.啟動Flash

　　演示與講解：介紹Flash介面，如時間軸、舞臺、屬性面板等。

　　啟動後瞭解

　　熟悉Flash介面

　　3.逐幀動畫

　　演示並剖析：小鳥.fla