多媒體教學課件的製作方法

多媒體教學課件的製作方法

　　根據教學目標和教學物件的特點，透過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，並與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程的教學方法，就是多媒體教學。本文介紹多媒體教學課件的製作方法，歡迎閱讀了解。

　　1、課件設計

　　課件設計就是指教師根據自已的教學要求而制定的一個課件製作方案。方案應從如何突出創新教學，突破教學難點來考慮，以達到最佳化教學效果的目的。課件的設計確定了課件的主題，它是整個製作過程的主導。確定主題的同時，還必須分析和確定課題實施所能達到的目標，使之符合教學目標的要求。特別注意要發揮多媒體的特長，根據教學內容的特點，精心設製作多媒體素材，集圖，文，聲，像的綜合表現功能，有效調動和發揮學生學習的積極性和創造性，提高學習效率。

　　2、指令碼創作

　　指令碼是貫穿課件製作全過程的依據，是課件製作中最主要的部分。

　　指令碼設計是製作課件的重要環節，需要對教學內容的選擇，結構的佈局，視聽形象的表現，人機介面的形式，解說詞的撰寫，音響和配樂的手段等進行周密的考慮和細緻的安排。它的作用相當於影視劇本。

　　從多媒體課件的開發製作看，指令碼的創作通常分為兩步進行。

　　第一步是文字稿本的創作。文字稿本是由教師自行編寫而成的，編寫文章稿本時，應根據主題的需要，按照教學內容的聯絡和教育物件的學習規律，對有關畫面和聲音材料分出輕重主次，合理地進行安排和組織，以完善教學內容。

　　第二步是編輯稿本的編寫。編輯稿本是在文字稿本的基礎上創作的，它不是直接地，簡單地將文字稿本形象化，而是要在吃透了文字稿本的基礎上，進一步的引申和發展，根據多媒體表現語言的特點反覆構思。編輯稿本是製作課件的直接基礎。

　　3、素材準備

　　"多媒體素材"是多媒體課件中用到的各種聽覺的`和視覺的材料，也就是多媒課件中用於表達一定思想的各種元素，它包括圖形，動畫，影象，文字和聲音等。蒐集素材應根據指令碼的需要來進行，素材的取得可以透過多種途徑，如利用掃描器採集影象，利用動畫製作軟體生成動畫，用話筒輸入語音，或從各種多媒體素材光碟中取得。

　　4、程式設計

　　多媒體課件最核心的環節是製作合成，其主要任務是根據指令碼的要求和意圖設計教學過程，將各種多媒體素材編輯起來，製作成互動性強，操作靈活，視聽效果好的課件。這是技術性很強的工作，現在的多媒體編輯軟體的操作使用越來越簡單易學，為教師製作課件提供了方便。

　　5、總裝與測試

　　在實際製作中，一個課件往往被分割成一系列模組，分別進行設計製作，最後總裝生成一個可執行的應用程式。在總裝後，還須進行全面的測試，測試的目的最主要是檢測程式是否可以順利的執行，內部連線是否正確，各種聲音，動畫是否可以正常播放等等，以免使用時出錯。

　　應用課件製作完成後，要經過多次除錯，試用，修改，完善，這也是很重要的一個環節，是確保課件質量的最後一關。如果存在某些問題，應繼續修改，直到滿意為止。

　　總之，多媒體課件的製作是一個艱苦的創作過程。優秀的課件應融教育性，科學性，藝術性，技術性於一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學交果，提高教學質量。