中班綜合活動《快樂生長樹》教學設計

　　活動目標：

　　1、透過看照片、物品、談話，瞭解自己長大了，發現自身各個方面的變化。

　　2、在幼兒自己動手製作“生長樹”的過程中培養幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。

　　3、發展幼兒的動手動腦能力。

　　活動準備：

　　1、請家長幫助收集幼兒現在和以前的照片、物品，並用照片製作一個展覽區。

　　2、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水，硬紙殼，各種有顏色的海報掛曆。

　　活動過程：

　　一、透過照片展覽、對比講述，使幼兒瞭解自己小時候和現在的變化。

　　1、帶領幼兒參觀照片展覽，請幼兒談一談：“我們小時候是什麼樣子的，現在又是什麼樣子的？”（可以啟發幼兒從外部的變化（身高、體重）和自己學會的本領（學習、自理）等方面比較。

　　2、試用自己小時候的物品，使幼兒發現自己與小時侯的變化，感受自己長大了。“這裡有一些東西，是誰的`呢？請你們來試試，穿一穿，看看你發現了什麼？”

　　二、教師小結，引導幼兒感受成長的快樂，激發幼兒製作“生長樹”的熱情。

　　“你們現在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，比如：畫畫、數數、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我們今天來做一棵‘生長樹’，讓大家都知道我們的改變和進步。“

　　三、製作“生長樹”，鼓勵幼兒用各種方式裝扮“生長樹”，記錄自己的成長。

　　1、老師和幼兒一起製作“生長樹”，用紙殼做樹幹，撕貼掛曆紙做成樹葉。

　　2、鼓勵幼兒用多種形式裝扮“生長樹”。

　　如：將自己現在和以前的照片貼在樹上，剪下自己喜歡的圖片和將自己的願望畫出來裝飾在樹上，選擇自己喜歡的物品掛在樹上……

　　四、幼兒欣賞“生長樹”，分享成長的快樂。