金色的魚鉤語文教學設計

　　一、第一課時教學目標：

　　1、學習課文，能找出點明題意的句子，能有感情朗讀描寫老班長語言的句子，體會人物的精神，從而理解這個長滿紅鏽的.魚鉤金色的光芒！這句話的含義。

　　2、學習生字新詞，理解三長兩短、喜出望外、奄奄一息等詞語。

　　二、教學過程：

　　1、檢查自學字、詞情況：

　　（1）根據意思聽寫詞語：

　　三長兩短、喜出望外、奄奄一息。

　　（2）齊讀生字、新詞。

　　（3）說說容易讀錯、寫錯的字、詞。

　　2、初讀課文，感知大意。

　　（1）默讀課文並思考：A 簡要說說課文寫了一件什麼事？B 找出點明題意的句子（用直線劃下來）。

　　（2）反饋。

　　3、理解這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！的含義。

　　（1）齊讀。

　　（2）質疑：這個長滿紅鏽的魚鉤怎麼會永遠閃爍著金色的光芒？

　　（3）討論。

　　（4）定向。找一處老班長的語言，讀讀，簡要說說意思，然後想想反映了老班長的什麼精神，最後有感情朗讀。

　　（5）自學。

　　（6）交流。（以感情朗讀為重）

　　（7）體會老班長的精神。

　　（8）說說這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！這句話的含義。

　　（9）練習。

　　4、課堂作業設計。

　　（1）根據意思寫詞語。

　　（2）體會這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！這句話的含義。

　　5、板書設計：略。