《古詩兩首》的教學設計

《古詩兩首》的教學設計

　　【學習目標】

　　1、認識亦、妝2個字。會寫斷、楚、孤、帆4個字。瞭解詩句的主要意思。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。

　　3、透過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的'感情。

　　【課前準備】

　　1、我國著名的風景名勝和生字詞、古詩的課件。

　　2、學生課前蒐集有關古詩內容及詩人的資料，蒐集描寫祖國大好河山的古詩。

　　第一課時

　　一、談話匯入

　　1、同學們以前已經學了不少古詩，誰願意把自己喜歡的古詩背給大家聽呢?學生自由背，教師充分肯定。

　　2、揭示課題：這節課老師和同學們一起學習兩首描寫祖國壯美河山的詩。

　　二、共同學習《望天門山》

　　1、學生初讀《望天門山》。要求讀準字音，讀通詩句。遇到困難向老師同學請教。

　　2、說說透過朗讀體會到了什麼。

　　3、自由練讀，讀出詩的韻味。

　　4、誦讀展示。比一比誰讀得最好。

　　5、練習背誦。

　　三、練寫生字，抄寫古詩

　　1、練習生字斷、楚、孤、帆。

　　2、抄寫《望天門山》。

　　四、自主學習《飲湖上初晴後雨》

　　1、回顧上一首詩的學習過程，自學《飲湖上初晴後雨》。

　　2、交流展示：

　　⑴ 展示朗讀或背誦。

　　⑵ 說說你從詩中體會到了什麼。

　　⑶ 背出你最喜歡的詩句，說說為什麼喜歡它。

　　第二課時

　　一、複習鞏固

　　1、指名背誦《飲湖上初晴後雨》，默寫《望天門山》。

　　2、配樂情境朗誦。

　　二、想象畫面

　　1、選擇最喜歡的一句詩，想象它所描述的畫面，與同桌相互說一說。

　　2、選擇自己喜歡的方式彙報自己的想象。

　　可用簡筆畫畫出來，也可用幾句話描述。

　　3、交流各人想象的畫面。

　　三、拓展活動

　　1、交流蒐集的描寫祖國山河壯美的詩句。

　　2、召開祖國山河美古詩朗誦會。