漢語拼音複習語文教學設計

漢語拼音複習語文教學設計

　　教學要求：

　　複習所學的聲母、韻母及整體認讀音節，並藉助漢語拼音認識日常生活中常用的字。

　　教學過程：

　　一、複習所學聲母、韻母及整體認讀音節。

　　1．背聲母、韻母；

　　2．比賽背整體認讀音節。

　　二、透過故事情節複習所學聲母、韻母及整體認讀音節。

　　1．匯入：同學們背的.真好，老師帶你們去參觀，你們想去嗎？（動物園）

　　動物園裡都有什麼動物呢？（學生根據課文內容逐一拼讀音節。拼讀中遇到拼讀規律隨時讓學生說出：如哪些是三拼、哪些是整體認讀音節、哪些音節中的字母是u，重點強調j、q、x和{相拼把點去等等。）提示學生邊拼邊認字。

　　2．你們想不想把這些動物學校的小動物請到咱們班來呢？你們看。老師把這些小動物們都請來了！（學生戴頭飾扮演小動）給這些音節找到家

　　bān mǎ；dài shǔ；xióng māo；gǒu xióng；jīn qi