現代科學技術之花的教學設計

現代科學技術之花的教學設計

　　[課標內容]

　　（1）講述鄧稼先等先進人物艱苦創業和全心全意為人民服務的事蹟。

　　（2）知道“兩彈一星”的成功研製、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標誌性成果，以及“863”計劃的制定。

　　（3）以計算機網路技術的應用為例，說明資訊科技在促進我國社會發展中的重要作用。

　　[教學目標]

　　一、知識與能力

　　（1）透過列舉新中國在科學技術方面取得的突出成就，培養學生歸納史實的能力。

　　（2）透過討論袁隆平成功培育雜交水稻的意義，培養學生綜合分析問題的能力。

　　（3）透過製作火箭或人造地球衛星模型的活動，培養學生的動手能力和實踐精神。

　　二、過程與方法

　　透過講解或者閱讀有關文字資料、圖片資料以及觀看影視資料，讓學生在自主學習和相互探討中，瞭解新中國在科技領域所取得的巨大成就，感受科研工作者嚴謹的治學態度和不畏艱辛的工作精神，認識到科技領域的巨大成就對提高我國綜合國力、改善人民生活有著巨大的促進作用。

　　三、情感態度與價值觀

　　（1）培養學生還應真務實的學習態度和熱愛科學的理念。

　　（2）激發學生的民族自豪感，培養學生的愛國主義情感。

　　[重點和難點]

　　重點：“兩彈一星”研製成功的重大深遠意義。

　　難點：我國現代科學技術迅速發展的原因。

　　[課時] 1課時

　　[教學方法]

　　啟發式教學，講解、閱讀、思考、討論相輔相成。

　　[教學過程]

　　課前引導：前幾課我們學習了新中國社會主義革命和建設的.歷程，請簡單歸納新中國經濟建設取得顯著成就的幾個時期。學生歸納後，教師提出：這些時期我國經濟建設有著很大的發展，其原因不僅在於黨和政府的方針政策的正確、全國人民的努力，還包括許多科技工作者所做出的重大貢獻，正如鄧小平同志提出的，“科學技術是第一生產力”，經濟建設的發展離不開科技的推動。

　　匯入新課

　　一、“兩彈一星”的成功研製

　　1、錢學森、鄧稼先等科學家的不懈努力

　　2、“兩彈一星”的研製成功

　　二、“秈型雜交水稻”的培育推廣

　　1、我國計算機研究的起步和發展

　　2、資訊科技的廣泛應用

　　四、“863”計劃的制定

　　[小結]

　　1、以習題的形式鞏固本課重要的知識點。

　　2、拓展：新中國成立以來有哪些重要的科技成就？

　　3、分析：我國現代科學技術迅速發展的原因。在學生討論的基礎上，教師歸納說明：一是黨和政府對發展中國現代科學技術的高度重視和正確決策；二是以錢學森、鄧稼先為代表的中國優秀科學家、專家，懷著深沉、熾熱的愛國之情，艱苦奮鬥、頑強拼搏，為提高我國的科技水平做出了重大貢獻。

　　[作業]

　　指導學生完成課後習題。