三年級語文七顆鑽石教學設計
三年級語文七顆鑽石教學設計
教學目標
一、理解愛心的神奇力量，學會關愛他人，成為能獻出愛心的人。
二、瞭解童話作品誇張、想象的特點。
三、培養學生自主、合作、探究的學習方法。
四、培養學生的朗讀能力，培養對文學作品的興趣愛好。
教學重點
一、愛心的神奇力量。
二、豐富的想象。
教學構想
奇思妙想旨在啟發學生的想象力，啟發學生的想象力不應該由教師去講解，而應由學生在學習了課文後自己去品味、感悟。在品味、感悟的基礎上在發揮能力。《七顆鑽石》是一篇童話，沒有文字障礙，一定在學生自己閱讀、朗讀的基礎上，討論童話的主題。
課時： 一節
教學流程
討論----朗讀----想象----感悟
朗讀設計
一、學生朗讀
目的：初步感知、感受課文內容。
可以提的問題：課文寫了什麼內容?用簡潔的語言回答。(學生複述故事情節)
二、教師範讀
目的：激發學生興趣，引導學生學習課文內容。
可以提的問題：感悟、認識小姑娘的愛心，學生可以考慮，文章哪些地方寫得好?
三、學生朗讀
目的：深入理解課文。(學生喜歡的句子、文段。)
可以提的問題：認識小姑娘愛心的寶貴，爭取做一個具有愛心的人。
朗讀層次
1、淺顯瞭解 2、深入知道 3、品味含義
目的：透過有感情的朗讀，感受小姑娘高尚的心靈和純潔可愛的形象。
教學環節
匯入 ：每個同學都熱愛自己的父親、母親，熱愛自己的家人。比如關心爸爸媽媽下班累不累，爸爸媽媽下班後給他們倒一杯水，給他們拿拖鞋等等。
討論：激發學生的情感，引入對課文內容的學習。
討論的內容1、爸爸媽媽是怎樣愛我們的，舉例;2、作為孩子在家庭生活中是怎樣表達對父母的愛。
同學們的童年生活是多姿多彩的，而童話故事則是陪伴我們的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環，給我們無窮想象的空間。那你們都聽過那些童話呢?大家都熟悉安徒生和格林，熟悉他們的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》等。展示學生繪畫作品(作品都是學生心目中最美最喜歡的童話人物)，按作品順序依次說出喜歡的理由。
什麼是童話?童話是兒童文學的一種。這種作品透過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。通俗易懂、生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往採用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然以及傢俱、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。
今天，讓我們一起走進列夫 .托爾斯泰的童話世界，一個與你們有著同樣年齡的小姑娘她有著對媽媽的愛心、對所有人的愛心。(對作者的瞭解，請同學們看課文下的註解。《七顆鑽石》這是俄國列夫托爾斯泰的一篇童話。列夫托爾斯泰(1828-1910)主要作品有《塞瓦斯托波爾故事》《戰爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》。)
板書： 童話 七顆鑽石
朗讀
學生朗讀課文
目的：感知課文內容。學生分散朗讀，四人一組，每人一節，一生讀，其餘三人聽，再推選代表在全班朗讀。
問題：課文寫了什麼內容?用簡潔的語言回答。
學生複述故事情節
朗讀前要求學生注意：1、在課本上注音。2、思考本文講了一個怎樣的故事?
讀準加 字的音： 乾涸(hé) 水罐(guàn) 絆(bàn)倒 舔(tiǎn)淨
一瞬(shùn)間 咽(yàn)了一口唾( tuò )沫(mo)
討論，學生複述故事情節。
教師補充：這是寫一個乾旱之年，一個小姑娘為母親找水，小姑娘和母親兩次讓水的感人故事，所以，我們在朗讀時，要有感情有表情的朗讀。
教師範讀
目的：理解文章大意。(引導學生學習課文內容)
問題：為了認識小姑娘的愛心，學生考慮，自己認為這篇童話哪些地方寫得好。
討論，出示三題，學生分小組討論解決。
課文導讀
1、水罐是神奇的，神奇在哪裡?
2、發生了哪些變化?
空木水罐--有水木水罐--銀水罐--金水罐--從中跳出了七顆很大的鑽石，接著從裡面湧出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。
3、最讓你感動的情節是什麼?
提示：小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過路人喝。三個情節比較得出愛心的主題。
板書：空木水罐----有水----端正地放著----銀水罐----金水罐----七顆鑽石----巨大的水流
想象
1、細讀小姑娘為母親找水的情節，圈出感人的詞來。讓我們來猜測一下，小姑娘找不到水，心情是怎樣的?累的倒在地上，會做什麼樣的夢，好夢?惡夢?或聯絡自己口渴，要喝水，但到處找不到水最後渴醒了發揮你的想象，說說夢中的情景。
3、小姑娘對母親的愛心深深的感動了我們，也一定感動了否則，等他醒來時水罐裡怎麼會有水呢?這小狗和過路人都是真的?還是上帝的化身同學們想一想，是上帝的話他又是怎麼想的呢?寫出上帝的心理活動。
板書： 誇張、想象
討論：正因為上帝對小姑娘的考驗不再猶豫了，所以從水罐裡跳出了七顆很大的鑽石，接著從裡面湧出了一般巨大的清澈而新鮮的水流，七顆鑽石飛到天上，變成北斗七星。這是全文最讓人振奮的情節。(大熊星座即北斗星，在北天排列成鬥(或勺)形的七顆亮星。用直線把勺形邊上兩顆星連線起來向勺口方向延長約5倍的距離，可找到北極星。故此兩星又名指極星。北斗星是指示方向和認識星座的重要標誌。)
感悟
品味朗讀，《七顆鑽石》透過一個小小的童話故事，寄託了一個道德期盼：要儘量為別人著想。引導學生閱讀這篇作品時，要透過有感情的朗讀，感受小姑娘純潔可愛的形象;透過喜出望外真想但就趕緊嚥了一口唾沫等詞語，感受小姑娘美好的心靈。同時，可以從題目上去加深對課文思想的理解。為什麼不用一罐水而要用七顆鑽石作標題?鑽石和星星都是美好事物的象徵，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。全班齊讀第四節，啟發學生來參與片段朗讀，讀出自己的感受。
大熊星座真的是這樣來的嗎?作者為何要這樣想?表達了作者怎樣的美好願望?
提示：愛心像北斗齊七星那樣普照人間，願每個人都擁有愛心。
板書： 愛心永恆 普照人間
列夫.托爾斯泰利用想象的翅膀，帶給我們一個美麗而感人的愛心故事，我們不得不驚歎作家奇妙的想象本領，其實，我們大家的想象也是很豐富的，接下來，讓我們也來騰飛我們的想象。
當堂作文訓練
1、故事中有這樣一個情節，這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝假如你是作者，你會怎樣寫下去呢?試給故事續寫一結尾。
2、課文開頭是一片荒蕪的旱災景象，試想，從水罐裡湧出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地將會怎樣?反映久旱逢甘露的幸喜之景。
3、試想，如果沒有愛心，這個世界會成怎樣的世界?
討論，承第三個題目轉入總結。
是啊，如果沒有愛心，這個世界是不可想象的。因為有了愛心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付出愛，正如一首歌裡唱的那樣：只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。願你們都能成為充滿愛心的人，相信擁有愛心會讓你充滿神奇的力量。
板書設計 童話 七顆鑽石
(想象) 空木水罐----有水----端正地放著----銀水罐----金水罐----七顆鑽石----巨大的水流
主題 愛心永恆 普照人間
在組織學生談體會時，可以先小組再全班。不管是就文說文還是聯絡生活說文，都要加以肯定。
內容簡評 七顆鑽石
【這是俄國偉大作家列夫 托爾斯泰寫的一篇童話。為什麼不用一罐水而要用七顆鑽石作標題?鑽石和星星都是美好事物的象徵，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。而用一罐水做題目，平淡、不新穎。故事寫的是乾旱之年一個小姑娘為母親找水，小姑娘和母親幾次讓水的故事。篇幅很短，情節也不復雜。 】
很久很久以前，【這是人們講故事時常用的開頭 】在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都乾涸了，草木叢林也都乾枯了，許多人及動物都焦渴而死。【這篇童話第一段環境描寫突出了什麼? 所有和三個都說明旱情之嚴重，告訴人們：水，已經成了生存之水，生命之水。 】
【從第二段的敘事中，我們知道了，小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇，文章以水罐的變化為線索，這些變化都是以愛心為前提，緊緊圍繞愛心這個中心。這也體現了童話誇張的特點。 】
一天夜裡，一個小姑娘拿著水罐走出家門，【愛心1 】為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。【小姑娘哪兒也找不到水,累得在草地上睡著了。也許她做了一個夢,請你發揮想象,用100多字把小姑娘的夢描述出來。想象合理即可，有奇思妙想更好。 】【 夜裡，為她生病的母親去找水，累得倒在草地上睡著了，表現了小姑娘對母親的愛心。 】當她醒來的時候，拿起罐子一看，【神奇1 】罐子裡竟裝滿了清亮新鮮的水。【小姑娘的愛心感動了上帝，所以當她醒來的時候，罐子裡竟裝滿了清亮新鮮的水。 】【其實，到底感動了誰呢?故事裡沒說。是上帝，是老天?是耶穌?是聖母馬里亞都可以，讓同學們自己去想象，都不影響故事要表達的意思。 】小姑娘喜出望外，【美好心靈 】真想喝個夠，但又一想，【美好心靈 】【愛心2 】這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。【自己也非常渴，真想喝個夠，但想到媽媽就不渴了，趕緊跑回家去。這是第二次寫小姑娘對母親的愛心。 】她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒有，【由於愛，當她絆倒時，罐子裡的水一點兒都沒有灑掉。 】【神奇2 】罐子端端正正地在地上放著，罐子裡的水還滿滿的。【愛心3 】小姑娘把水倒在手掌裡一點，小狗把它都舔淨了，變得歡喜起來。【小姑娘自己捨不得喝水，卻倒了一點兒給小狗，這是些小姑娘對小狗的愛心。 】當小姑娘再拿水罐時;【神奇3 】木頭做的水罐竟變成了銀的。【由於愛，木頭做的.水罐變成了銀的。 】小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。【愛心4 】母親說：我反正就要死了，還是你自己喝吧。又把水罐遞給小姑娘。【母親病得 就要死了卻不肯喝水，把水讓給小姑娘喝，這是寫母親對女兒的愛心。 】就在這一瞬間，【4神奇 】水罐又從銀的變成了金的。【由於愛，水罐又從銀的變成了金的。 】這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽一口唾沫，【美好心靈 】【愛心5 】把水罐遞給了這過路人。【小姑娘再也忍不住，正想喝水的時候，卻又把這生命之水讓給了一個素不相識的過路人，這表現了小姑娘及其崇高的愛心。 】【這過路人到底真的是一個過路人，還是上帝的化身?可以讓同學們自由想象。 】這時，突然【神奇5 】從水罐裡跳出了七顆很大的鑽石，接著從裡面湧出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。【由於這愛，突然從水罐裡跳出了七顆很大的鑽石，接著從裡面湧出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。小姑娘和她的母親得救了，人們都得救了。 】
而那七顆鑽石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。【故事的結尾耐人尋味：拿七顆鑽石升到了天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座，即北斗星。體會上面這個句子表達了怎樣的美好願望?這一結尾表達了作者的美好願望：願愛心像大熊星座一樣，普照人間!大熊星座即北斗星，憑藉它，人們夜裡不會迷失方向;作者說它是小姑娘的水罐裡跳出的七顆鑽石變成的，請說說你的理解。 】
中心意思：這篇童話講述了一個小姑娘和她的母親出於愛心多次讓水而感動了上帝的故事，表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好願望。
寫作特點：最主要的特點是豐富的想象。在作者筆下，水罐變得非常神奇，隨著作者的想象而發生一次又一次的變化。但這些變化都非常符合讀者的願望，所以使人感到，這一切都是可能、而且是應該發生的。
歸納： 小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇
(找水)1、小姑娘對母親的愛心 神奇1: 罐子裡竟裝滿了清亮新鮮的水
(絆倒)2、小姑娘對母親的愛心 神奇2: 罐子端端正正地放著，水還滿滿的
(狗喝水)3、小姑娘對小狗的愛心 神奇3: 木頭做的水罐竟變成了銀的
(母親讓女兒喝)4、母親對女兒的愛心 神奇4: 水罐又從銀的變成了金的(愛之所至)
(素不相識的人)5、把水罐遞給過路人喝 神奇5: 從水罐裡跳出了七顆很大的鑽石，湧出巨大的水流，七顆鑽石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，大熊星座。
(小姑娘崇高的愛心) 水罐寫得這樣神奇到底是為什麼 ?是為了說明愛心的巨大力量
閱讀課文，按要求作答。
1、 為什麼不用一罐水而要用七顆鑽石作標題?
鑽石和星星都是美好事物的象徵，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。
2、 括號中選擇最恰當的詞，填在文中的橫線上。
很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都____________(乾涸、乾燥、乾旱)了，
草木叢林也都____________(打蔫、乾枯、枯竭)了。許多人及動物都______________(焦慮、焦躁、焦渴)而死。
3、 這篇童話第一段環境描寫突出了什麼?
說明旱情之嚴重，告訴人們：水，已經成了生存之水，生命之水。
4、小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇：(小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪裡?學生在課文中找出。)
第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來時罐子裡竟裝滿了清亮新鮮的水。
第二次：罐子端端正正地在地上放著，罐子裡的水還滿滿的。
第三次：木頭做的水罐竟變成了銀的。
第四次：水罐又從銀的變成了金的。
第五次：水罐裡變出了七顆大鑽石和一股巨大的水流，那七顆鑽石升到了天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座。
5、作者把水罐寫得這樣神奇到底是為什麼? 提示：是為了說明愛心的巨大力量。
6、體會下面這個句子表達了怎樣的美好願望。
而那七顆鑽石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
答：表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好願望。
7、小姑娘哪兒也找不到水,累得在草地上睡著了。也許她做了一個夢,請你發揮想象,用100多字把小姑娘的夢描述出來。(想象合理即可，有奇思妙想更好。)
8、大熊星座即北斗星,憑藉它,人們夜裡不會迷失方向;作者說它是小姑娘的水罐裡跳出的七顆鑽石變成的，請說說你的理解。