幼兒園美術教學設計:美麗的菊花
幼兒園美術教學設計:美麗的菊花
設計思路:
一、對選材的思考
菊花是秋季花卉的主要象徵,更是幼兒生活常見、熟悉的花卉之一。活動涉及的領域有以下三個,第一個是藝術領域:繪畫——棉籤畫、水彩吹畫、蠟筆畫;美工——泥工、捲紙;音樂——歌曲《野菊花》欣賞。第二個認知領域:首先是可以讓孩子瞭解菊花與季節的關係,感受菊花迎風盛開、品格高尚的君子風格;其次是瞭解菊花的種類、顏色和形狀;再者是瞭解菊花的栽培方法、生態習性、藥用價值。第三個社會領域:可以讓孩子學習愛護花草樹木。
二、對本班幼兒的思考
秋天是美麗的季節,孩子們運用自己的感官發現秋天是多姿多彩的。在這秋意盎然的季節裡,小朋友和爸爸媽媽一起外出遊玩,在美麗的公園裡照相留念,一天我們班的一位小朋友帶來了一張她在菊花展中的照片。小朋友看到後,羨慕不已,都說這花好美啊!有的問:這是什麼花?是菊花吧。大家議論著,於是,我決定先讓小朋友仔細觀察菊花,收集菊花圖片等,然後再進行一次教學活動,豐富小朋友對菊花外形特徵及菊花作用的知識,同時激發幼兒愛護花卉的情感。
三、活動價值的思考
1、 藉助菊花花瓣卷的特徵,透過動手操作捲紙,練習卷的技能,發展幼兒動手能力。
2、 以菊花為情景,以捲紙為載體,為幼兒創造探索的機會,在實踐操作中探索不同輔助材料的捲紙效果(輔助材料越細,花瓣越卷),探索運用輔助材料捲紙的'多種方法(雙手捏轉卷、雙手撮合卷、雙手滾卷)
3、小組合作完成作品,初步培養中班幼兒的合作意識與能力。
活動目標:
1、透過操作增強動手能力,練習卷的技能。
2、探索不同輔助材料捲紙的效果,探索運用輔助材料捲紙的多種方法,體驗探索的樂趣。
活動重點:
透過操作增強動手能力,練習卷的技能。
活動難點:
探索不同輔助材料捲紙的效果,探索運用輔助材料捲紙的多種方法,體驗探索的樂趣。
活動準備:
1、 前期經驗:開展科常活動,瞭解菊花的外形特徵及常見的種類。
2、 花盆背景圖:每組一份。
3、 輔助材料:保鮮膜芯、記號筆、細吸管等各種圓柱狀物品、固體膠、各種顏色的彩色長紙條若干。
4、 各種顏色的菊花圖片。
活動過程:
一、出示圖片,情感激發
1、對話遊戲:什麼花兒秋天開?(菊花菊花秋天開)
2、出示花盆背景圖。
二、教師示範,重點講解
(一)互動交流
提問:
1、 你見過什麼顏色的菊花?
2、菊花的花瓣是怎樣的?(長長、卷卷的)
(二)集體探索
1、有什麼辦法把長紙條變成卷卷的花瓣呢?
2、引導幼兒觀察輔助材料,藉助輔助材料捲紙
提問:
(1)這三樣材料哪裡相同?(形狀相同,都是圓的)哪裡不同?(粗細不同)
(2)為什麼要為你們準備圓的材料呢?
3、教師根據幼兒的方法進行示範講解
重點:固體膠黏在捲紙的背面,圍著圓心黏貼
難點:卷緊,不鬆散,雙手協調
三、自主操作,個別探索
要求:
1、小組合作完成作品
2、 圍著圓心黏貼
3、 運用輔助材料捲紙
觀察重點:
1、幼兒運用輔助材料捲紙時有哪些方法?
2、幼兒捲紙技能如何?
四、作品展示,交流分享
提問:
1、 為什麼有的花瓣卷?有的花瓣不卷呢?
2、你是有什麼材料幫助卷花瓣的呢?
提升1:輔助材料越細,花瓣越卷
提升2:卷的越緊,花瓣越卷
3、你有什麼好辦法卷的緊呢?
方法1:雙手捏轉卷
方法2:雙手撮合卷
方法3:雙手滾卷(最佳方法)