《愉快的勞動》新人音版二年級上冊音樂教學設計

　　目的要求：

　　一、透過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動的喜悅與歡樂。

　　二、結合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s，並能準確地吹奏。

　　三、能主動投入編創歌詞、編創動作、填充字母譜、編創旋律等音樂時間活動。

　　教學重點：理解勞動的喜悅與歡樂。

　　教學時數：4課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　內容：聆聽《勞動歌》

　　1、初聽前，可講述白雪公主和七個小矮人的故事，引起學生聽音樂的.興趣。

　　2、復聽時自編動作表演，可分小組設計動作，尤其對“用力”的表現。使學生透過動作表現、理解勞動內容。

　　第二課時

　　內容：聆聽《海娃的歌》

　　1、初聽前提示；是否去過還邊，見過大海退潮的情景？退潮後海灘上都有什麼？

　　2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生明白“趕海”的含義。

　　3、初聽後可提示：歌中唱出了哪些內容，小海娃給你怎樣的印象？

　　4、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演。

　　第三課時

　　內容：表演《不再麻煩媽媽》

　　1、聽歌曲錄音或教師範唱感受歌曲。

　　2、啟發學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞，指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

　　3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長輩，再將自己力所能及的勞動編創成為新歌詞演唱。

　　4、邊唱邊表演，看誰表演地最好。

　　第四課時

　　內容：表演《種玉米》

　　1、用聽唱法學唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學會歌曲。

　　2、指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強，要有內在的力度，蘊含著力量。另外注意“鋤”“要”“種”三處附點要唱清楚；連續的餓兩個附點不要忽略；兩拍的長音要唱足。

　　3、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂為歌曲伴奏。（沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次。）還可以建議學生選用其他打擊樂器，設計敲擊的方法，嘗試效果。