小學三年級語文《七顆鑽石》教學設計

小學三年級語文《七顆鑽石》教學設計

　　【教學目標】

　　１、會認８個生字，會寫１５個生字，能正確讀寫“鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮”等詞語。

　　２、有感情地朗讀課文。

　　３、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。

　　４、體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、課前交流

　　１、交流自己讀過的'童話故事，簡單交流。

　　２、交流作者。

　　二、讀通課文

　　１、自由讀課文，注意讀通字音，看準字形。

　　２、小組開火車讀課文。

　　三、認字

　　１、讀準字音：

　　“竟”“匆”為後鼻音，“絆”“咽”為前鼻音“蔥”“湊”為平舌音，“瞬”為翹舌音。

　　“咽”為多音字。

　　２、開火車認讀。

　　３、記憶字形。

　　４、組詞競賽。

　　５、開火車認字組詞。

　　四、寫字

　　１、重點指導：

　　⑴ “渴”“沫”“湧”左邊相同，都是三點水。

　　⑵ 渴—竭、哀—享聯絡記憶。

　　⑶ “累”下邊不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。舔──添。

　　⑷ “湊”的左邊不是三點水，“沫”的右邊不是“未”。

　　２、學生書寫。

　　３、聽寫。