幼兒園大班社會活動《珍惜水資源 》教學設計

幼兒園大班社會活動《珍惜水資源 》教學設計

　　活動目標：

　　1．知道水是我們生活中不可或缺的一部分，瞭解水的珍貴，懂得要珍惜水資源。

　　2．能夠根據教師提供的主題內容小組合作進行繪畫，並確定宣傳語。

　　3．初步嘗試用抽象的方式表現宣傳內容，感受宣傳畫的多種形式。

　　活動準備：

　　1．宣傳語若干：

　　如果還不珍惜水資源，最後一滴水就是人類的眼淚。眼淚

　　惜水、愛水、節水，從我做起。接住每一滴水

　　珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水

　　請珍惜每一滴水。水龍頭

　　水是不可替代的寶貴資源。乾涸的地

　　節約用水，一水多用，請充分利用迴圈水。迴圈利用

　　2．有關"珍惜水資源"的宣傳圖片若干。

　　活動過程：

　　一、出示圖片（乾涸的'地面），激發情感。

　　師：小朋友，你們看了這張圖片有什麼感覺？這張圖片想要告訴我們的是什麼？你是怎麼看出來的？

　　二、觀察、談話，瞭解如何珍惜水資源。

　　1．這些圖片想要告訴我們的又是什麼呢？你是怎麼知道的？

　　2．要珍惜水資源，我們可以怎麼做呢？

　　三、小組合作宣傳畫--珍惜水資源

　　1．師：今天，我們要來合作完成這張作品，我請小組長負責，請你們根據老師給你們的內容來確定畫面內容。（水龍頭、乾涸的地、眼淚、迴圈利用、接住每一滴水、地球喝水）

　　2．幼兒小組作畫，教師出示相關圖片供幼兒參考。

　　3．新增宣傳語：請為你們的宣傳畫加上一句響亮的標語。（教師提供宣傳語供幼兒選擇）

　　四、作品展示、交流、宣傳。

　　1．請每組代表介紹自己的宣傳畫：你們想要宣傳的是什麼？請大聲說出你們的宣傳語。

　　2．請幼兒以小組為單位，到各班進行宣傳。

　　3．將宣傳畫張貼到幼兒園醒目的地方，起到全園宣傳的目的。