《CAXA三維旋轉動畫設計》的課堂教學設計

《CAXA三維旋轉動畫設計》的課堂教學設計

　　一、教學設計背景

　　三維動畫是CAXA創新設計作品功能演示的實用工具。需要在學生靈活掌握三維球操作的基礎上，學習難度比較高。在三維動畫的設計中需要學生展開豐富的想象力和創意，設計過程中可以充分體現學生的個性需求。

　　二、教案設計思路

　　本課教學充分運用三維動畫例題演示，來提升學生的學習興趣，引入新課。由於本節課為新授課，故選用了與學生經驗和實際生活比較貼近的三維賀卡為任務驅動，讓每位同學都能積極地參與進來。教學過程中充分利用教室現有的硬體設施（門）和自編教材進行三維旋轉軸演示。教學設計中注意課程的銜接，將學生的作品與整個三維動畫的教學內容串聯起來。

　　三、教學目標

　　本課教學是在學生學習圖素的修改與擴充命令、智慧渲染的基礎上，來學習旋轉型別動畫的使用，利用新年賀卡的主題式設計為載體，最後以影片檔案形式輸出。根據《勞技課程目標》，結合CAXA軟體的`特點，現將本課教學目標設計如下

　　【知識與技能】

　　1.掌握旋轉型別動畫。

　　2.掌握智慧動畫編輯器。

　　3.掌握生成動畫檔案。

　　4.學習三維設計命令的綜合使用。

　　【過程與方法】

　　1. 透過主題式設計(新年賀卡)三維作品的嘗試，來激發學生的創新精神，以及對美好事物的表現慾望和創作的熱情，讓他們積極主動地學習。

　　2. 透過教學過程中的分享與交流，讓學生在教學互動中進行設計，達到學習的目的。

　　【情感態度與價值觀】

　　1. 透過教學過程中的學習體驗，培養學生的主動探究意識，明確目標，合理設計，並最終實現。

　　2. 透過在設計中的相互協助，培養合作意識，共享資訊，互相交流。

　　3. 以賀卡設計為任務驅動，在此過程中潛移默化地影響學生的審美觀，培養關愛他人的愛心。

　　四、教學物件及時間

　　高中一年級學生 45分鐘

　　五、教學重點、難點

　　重點：旋轉型別動畫、智慧動畫編輯器。

　　難點：綜合運用三維命令設計三維動畫賀卡。

　　六、教學準備

　　自編教材（教具）、電腦、網路、投影儀、電子教室軟體、數碼照片。