小班音樂活動的教學設計

小班音樂活動的教學設計

　　活動目標：

　　1、激發對大自然、對春天的喜愛之情。

　　2、 初步學習演唱歌曲《春天》，能邊唱邊按歌詞內容做動作。

　　2、 根據歌詞內容創編相應的動作，知道唱完後保持花的造型不動。

　　活動準備：

　　1、 自制掛圖（根據歌詞內容設計）。

　　2、 音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、談話匯入活動，激發幼兒的'興趣

　　（1）教師：小朋友們，現在是什麼季節呀（春天），在春天裡看到了什麼？

　　（2）鼓勵幼兒大膽講述，教師適時引導。

　　（3）教師小結：春天裡有柳樹發芽、五顏六色的花朵、青青的小草等現象。

　　2、出示掛圖，示範演唱歌曲《春天》並學習歌詞。

　　（1）教師演唱歌曲，請幼兒仔細傾聽，提問引導幼兒：你聽到了什麼？

　　（2）教師有意識地提示幼兒用歌曲裡的語言回答，初步瞭解歌詞內容。

　　（3）引導幼兒透過觀察畫面內容，教師用歌曲裡的語言幫助幼兒梳理畫面內容。

　　3、師幼共同學習歌曲《春天》。

　　（1）教師用較慢的速度演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容，幫助幼兒記憶。

　　（2）透過圖片，引導幼兒說出歌詞內容，並運用多種形式，反覆練習歌曲，配上相應的動作。

　　（3）教師運用小組演唱，男女分組演唱，個人演唱的形式學習歌曲，知道唱完後保持花的造型。

　　（4）幼兒配合動作完整演唱歌曲。

　　4、 創編部分歌詞內容並能演唱。

　　（1）教師逐句引導幼兒創編歌詞內容，鼓勵幼兒大膽創編。

　　（2）帶領幼兒梳理所有動作，並放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。

　　活動延伸：

　　遊戲時間裡，組織幼兒扮演太陽、小草、小鳥、花，按照樂句表演。