幼兒園小班綜合活動鼻子的秘密教學設計

　　活動目標：

　　1. 積極參與聞氣味的遊戲。

　　2. 知道保護鼻子的方法，不用手摳鼻子。

　　3. 學習用鏡子觀察鼻子，瞭解鼻子的外形。

　　活動準備：

　　每組一套不透明的容器，分別裝有香味（香水）、臭味（臭豆腐水）和液體的水。

　　活動過程：

　　1. 教師和幼兒共同玩遊戲“聞到了什麼”。

　　教師：你們知道這些瓶子裡裝的是什麼嗎？請你們聞一聞，猜一猜。

　　教師：我們的鼻子還可以聞到什麼氣味呢？（引發幼兒回憶生活經驗。）

　　教師：我們的鼻子真有用，可以聞到香味，可以聞出臭味，還可以聞出各種不同的氣味。

　　2. 教師和幼兒共同觀察鼻子的外形。

　　教師：看看我們的'鼻子長在什麼地方？是什麼樣子的？

　　教師和幼兒用鏡子觀察鼻子。

　　教師：鼻子有鼻樑、鼻尖、鼻孔，鼻孔裡可能有鼻涕。

　　教師：你們的鼻子是不是一樣的？什麼地方不一樣？

　　3. 教師和幼兒共同討論保護鼻子的方法。

　　在容器邊，教師請幼兒緊閉嘴巴並捏住鼻子片刻。

　　教師：你們能聞到什麼氣味嗎？你們有什麼感覺？

　　教師：鼻子用來呼吸的，不呼吸的人會很難受，也不能存活。

　　教師：那你們應該怎麼保護鼻子呢？

　　4.教師小結：

　　不用手摳鼻子，輕輕擤鼻涕，平時注意不用手碰撞鼻子，讓鼻子成為我們的朋友。

　　教學反思：

　　我在開始部分採用了魔術的手段，讓幼兒開始就進入了奇幻的境界，在透過鏡子自己觀察，幼兒掌握了鼻子的組成，在後面的體現鼻子用途時，我讓幼兒親自體驗，幼兒興趣很濃。最後在保護鼻子的環節，我運用了故事，孩子在安靜中，明白了，鼻子的用途。