課文一面五星紅旗的教學設計

　　【學習目標】

　　1、認識“攤、奈”等5個生字，會寫“窄、脖”等13個生字，正確讀寫“假日、揹包”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。

　　【課前準備】

　　1、每個小組自制一套字詞卡片。

　　2、製作多媒體課件。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、激情匯入，提示課題

　　1、出示多媒體課件：

　　升國旗儀式錄影。

　　2、教師匯入：

　　同學們，在這莊嚴肅穆的'升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會想到些什麼?

　　3、心靈對話：

　　學生自由談論自己的感想。

　　4、導引課題：

　　是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國的象徵，每個中國人都應該尊重和愛護它。下面讓我們一起來學習一篇關於“一面五星紅旗”的故事。

　　(板書課題)

　　二、初讀課文，讀準讀通

　　1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出本課生字及所在詞語，多讀幾遍。

　　(給學生留有充足的讀書時間)

　　2、小組合作學習：

　　⑴ 拿出小組自制的詞語卡片進行認讀，說說自己認識哪些字，怎麼認識的。互相教讀不認識的字詞，並想辦法快速記住。

　　⑵ 輪讀生詞卡片，討論詞語意思。

　　⑶ 輪讀課文，互相糾正字音。

　　⑷ 提出不懂的問題，交流解決。

　　教師參與部分小組的學習，指導學生學會合作學習，幫助釋疑解難。

　　3、集體交流反饋：

　　⑴ 課件出示生字新詞，開火車快速認讀。為生字再找些新朋友組成詞語，請學生在黑板上寫下來。

　　⑵ 指名分段朗讀課文，學生評議。

　　⑶ 提出小組內沒有解決的疑問，全班討論。

　　(有些需要深入讀書方能解決的問題可寫在黑板上，暫不討論)

　　三、鞏固識字，指導寫字

　　1、請學生仔細觀察田字格中生字的字形，想想這些字在書寫時要注意些什麼，怎樣寫才美觀。

　　2、全班交流：

　　教師相機範寫比較難寫的生字，如“窄、摔”等字。

　　3、練習臨寫，教師巡視指導。

　　4、展示學生的書寫作業，進行評議。