《開國大典》拓展閱讀的教學設計

　　〖教學要求

　　小組合作，製作簡報。

　　〖教學過程

　　一、啟發談話，提出要求

　　師：在前階段的學習中，我們小組的每位同學根據自己研究的專題進行了廣泛閱讀，並把自己研究專題所需的資料製成了讀書卡片，同學們的學習積極性很高。今天，我們根據已經準備好的資料，製作一組簡報可以用你喜歡的任何形式表達出來。比如說，簡報中可寫上一段小詩，可畫上一幅自創畫，可編上一段優美的解說詞等。

　　下面是老師提出的學習要求：

　　１、整理已完成的.共和國誕生的讀書卡片，看看有沒有內容可以補充。

　　２、有獨到的見解，形成小組的觀點，有佐證的事實材料。

　　３、製作的簡報能把介紹出來，形式可以多樣。

　　４、簡報能運用動畫效果。

　　二、小組協作，完成作品

　　１、小組同學每人負責完成一個環節，根據自己的設想，相互協作製作簡報，有自己獨立的見解，表達方式：

　　⑴ 討論閱讀讀書卡片的感受。

　　⑵ 思考能充分表達見解的內容。

　　⑶ 小組叫相互交流、相互提醒。

　　２、教師巡視，發現學生遇到難題及時幫助解決。

　　三、修改自己的作品

　　小組同學檢查自己完成的作品，發現不足的或是不完整的，及時修改。

　　四、完成小組評價表

　　小組同學討論談談本節課的收穫，並完成小組評價表。